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目前,國(guó)際教育越來(lái)越熱門,不少國(guó)際學(xué)校對(duì)于接受學(xué)生重“量”不重“質(zhì)”。尤其是某些國(guó)際學(xué)校采取來(lái)者不拒的態(tài)度,令很多家長(zhǎng)形成了認(rèn)識(shí)誤區(qū):孩子國(guó)內(nèi)教育走不通了,再去國(guó)際學(xué)校走個(gè)過(guò)場(chǎng),自然能夠順利留學(xué)接受國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育。
專家分析:適合的教育,才是的教育
國(guó)際學(xué)校招生原則是責(zé)任。
Kramer博士認(rèn)為:做教育最需要堅(jiān)守的原則就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),如果學(xué)生不適合國(guó)際高中教育,那我們把他招進(jìn)來(lái),只能是害了他,更不利于他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們要招的是喜歡并適合國(guó)際高中的學(xué)生,這樣的學(xué)生才能在國(guó)際高中更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
學(xué)生的“質(zhì)”,不是簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的問(wèn)題,而是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、出國(guó)意愿、自我管理、興趣愛(ài)好等全方位的考量。如有個(gè)孩子數(shù)學(xué)和科學(xué)基礎(chǔ)較 差,正常情況是不能被錄取的,但他從小學(xué)起就喜歡飼養(yǎng)各類蜥蜴、昆蟲等動(dòng)物,如今已能清晰分辨動(dòng)物種類和生活習(xí)性。這樣的孩子在國(guó)內(nèi)教育制度下因?yàn)榛A(chǔ)課 成績(jī)不佳,而可能被荒廢掉,但是在國(guó)外教育體制中,未來(lái)是個(gè)生物學(xué)家也未可知。在國(guó)際學(xué)校包容和開放的環(huán)境中,適合的教育,才是的教育。
專家建議:國(guó)際學(xué)校,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性
Kramer博士管理國(guó)際學(xué)校有個(gè)不成文的規(guī)定,有三個(gè)學(xué)生以上想開設(shè)一門新課,校方就會(huì)想方設(shè)法開設(shè)。因?yàn)樗J(rèn)為,鍛煉孩子們的自主能力是非常重要 的,不要讓孩子被動(dòng)地學(xué)習(xí),要讓“興趣”驅(qū)使他們向前走。所以學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué),可以選設(shè)計(jì);不喜歡物理,可以選動(dòng)漫,只要是孩子喜歡的事物,就是學(xué)校的教 學(xué)方向。
除了課程之外,學(xué)生社團(tuán)也遵循著“三人成團(tuán)”的規(guī)矩。Kramer博士說(shuō),“有位學(xué)生跟我說(shuō),他們想組建一個(gè)拉丁舞的社團(tuán)。想法非常好,作為校長(zhǎng),我非常支持,我可以給你們找一位專業(yè)的拉丁舞老師,但是剩下的事情要你們自己來(lái)完成。”
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國(guó)際學(xué)校招生第一原則:對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)!
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答初二下學(xué)期轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來(lái)得及,因?yàn)槌醵聦W(xué)期距離高中還有一年多時(shí)間,這個(gè)時(shí)間足夠你適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的教學(xué)模式和課程體系。國(guó)際學(xué)...
答公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校適應(yīng)期有多長(zhǎng)?因?qū)W生個(gè)體差異、轉(zhuǎn)學(xué)階段及課程銜接難度而呈現(xiàn)不同時(shí)長(zhǎng),但普遍需要3個(gè)月至2年完成過(guò)渡,其...
答家長(zhǎng)你好,國(guó)際學(xué)校是一類以國(guó)際化教育為核心定位,銜接海外/港澳升學(xué),注重跨文化視野與綜合能力培養(yǎng)的學(xué)校,和傳統(tǒng)公辦、普通...
答各位家長(zhǎng)好,國(guó)際學(xué)校孩子最后出路呈現(xiàn)多多樣化,主流選擇是出國(guó)留學(xué),然后是申請(qǐng)香港地區(qū)大學(xué),還有一部分學(xué)生選擇中外合作辦學(xué)...
答北京、成都、上海都開始試點(diǎn)免中考了,還會(huì)有人上國(guó)際學(xué)校嗎?免中考政策雖能簡(jiǎn)化國(guó)內(nèi)高中入學(xué)流程,但無(wú)法替代國(guó)際課程在申請(qǐng)海...
答國(guó)際學(xué)校面試核心不是“考標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是看孩子的真實(shí)狀態(tài)、家庭與學(xué)校教育理念的契合度,本文從學(xué)生面試和家長(zhǎng)面試兩個(gè)核心場(chǎng)...
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張老師

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