來到國際學(xué)校，你將得到這些

　　1、從小打造一個(gè)屬于自己的人脈圈子

　　2、高品質(zhì)外籍教師，自身素質(zhì)非常好

　　3、與海外大學(xué)招生部關(guān)系密切，認(rèn)識(shí)學(xué)生

　　當(dāng)然國際學(xué)校相互之間也有很大的差別，不是每一所國際學(xué)校都有上述優(yōu)勢(shì)，這里只是大致敘述。

　　國內(nèi)國際學(xué)校普遍不足在這

　　國際學(xué)校外教的流動(dòng)性非常大，大概每2年就會(huì)換一撥教師。這就造成教師對(duì)中國學(xué)生缺乏了解，對(duì)中國也缺乏了解。還有對(duì)中文教育的忽視，對(duì)中國基礎(chǔ)教育中一些積極的因素視而不見。

　　由于教學(xué)理念的不同，國際學(xué)校的教師崇尚放手教育，個(gè)性發(fā)展，并不會(huì)給學(xué)生很多壓力。當(dāng)一群富二代聚在一起，沒有人給予壓力，也沒有人給予目標(biāo)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么，這個(gè)大家都想的出來。

　　那種想著把孩子送入一所名校，以為就可以放手不管的家長，其實(shí)是非常不負(fù)責(zé)任的。當(dāng)一位學(xué)生內(nèi)心深處缺乏進(jìn)步動(dòng)力的時(shí)候，任何名師都是無能為力的。這點(diǎn)在富二代學(xué)校內(nèi)特別多。

　　把孩子送往國際學(xué)校對(duì)家長也是個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子變得更加獨(dú)立，更加有要求的時(shí)候，這需要家長以更包容和更開放的態(tài)度和孩子交往。

　　總結(jié)：

　　孩子是父母的影子，想要孩子取得預(yù)期的成功，父母首先要力爭(zhēng)做一個(gè)合格的國際學(xué)校家長：想讓孩子達(dá)到某個(gè)預(yù)期，不管是讀書、旅游、慈善、社會(huì)責(zé)任還是領(lǐng)導(dǎo)力，家長首先要往那個(gè)方向發(fā)展;另外，除了花錢以外，花一點(diǎn)時(shí)間研究這個(gè)階段孩子成長的特點(diǎn)、溝通方式，由此思考自己如何與孩子更好地相處。

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