中國(guó)學(xué)生因在美國(guó)考試作弊被抓面臨開(kāi)除，不知道要如何處理，便在知乎上向大家尋求建議。下面一位網(wǎng)友的回答亮了：”從我國(guó)教育體系走出去的人作個(gè)弊還能被抓，技術(shù)怎么會(huì)這么差?“雖然是一句調(diào)侃，但從他的回答中也能感受到，學(xué)生考試作弊，學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象在我國(guó)屢見(jiàn)不鮮。但是在美國(guó)的教育體系中，學(xué)校和教師十分看重學(xué)生的誠(chéng)信狀況，高中生作弊一旦發(fā)現(xiàn)，往往就有面臨被學(xué)校開(kāi)出的可能。這一點(diǎn)需要引起留學(xué)生和家長(zhǎng)的高度重視。

　　之所以美國(guó)對(duì)于作弊的高中生懲罰這樣嚴(yán)厲，其目的就是從小培養(yǎng)孩子“智慧產(chǎn)權(quán)”的概念。學(xué)生如果在學(xué)校里抄襲、剽竊，那么當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)之后可能就會(huì)在工作中“造假”，甚至出現(xiàn)更嚴(yán)重的問(wèn)題。從小養(yǎng)成良好的誠(chéng)信習(xí)慣，是美國(guó)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　高中生為什么會(huì)作弊呢?各種原因很多，但學(xué)生主要擔(dān)心考得差被同學(xué)們瞧不起，被家長(zhǎng)批評(píng)，其虛榮心在里面起著作用。因此他們總想在考試中取得好成績(jī)，懷著僥幸心理，搞一些作弊的小動(dòng)作。中國(guó)有句俗語(yǔ)，“若想人不知，除非己莫為”。偶爾一次或許能僥幸蒙混，一旦被發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)作弊，那就是等于把自己的未來(lái)送上了“不歸路”，當(dāng)學(xué)生發(fā)生了作弊行為之后，成績(jī)單和檔案中都會(huì)留有標(biāo)記，這個(gè)不誠(chéng)信的“烙印”甚至?xí)�時(shí)刻跟隨著學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)。

　　在美國(guó)的高中生作弊會(huì)引起哪些后果呢?處罰又是哪些呢?首先，最輕的是警告處理。老師是把學(xué)生這么課的成績(jī)改為Fail或者降級(jí)，并通過(guò)口頭、字條或郵件等形式通知學(xué)生，這種情況一般發(fā)生在次。

　　第二種是留校察看，學(xué)生的成績(jī)?yōu)镕ail，學(xué)院或?qū)W校會(huì)以書(shū)面的形式通知學(xué)生觸犯了學(xué)校規(guī)定，將接受一段時(shí)間的觀察。如果出現(xiàn)更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就會(huì)面臨開(kāi)除。

　　第三種是停學(xué)，同樣是書(shū)面形式告知學(xué)生，他們因觸犯學(xué)校規(guī)定而被停止在學(xué)校的一切活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)短視情節(jié)輕重而定。學(xué)生如果在這期間表現(xiàn)良好，會(huì)有readmission機(jī)會(huì)。

　　第四階段的懲處最為嚴(yán)厲，那就是開(kāi)除，也就是指被迫離校。通常開(kāi)除這一決定是不可更改的，不論學(xué)期是否結(jié)束，學(xué)生都必須馬上離校。

　　在美國(guó)，作弊相當(dāng)于學(xué)術(shù)自殺。一旦學(xué)生因?yàn)閲?yán)重作弊被開(kāi)除之后，其學(xué)生身份也將很快被取消，就失去了在美國(guó)合法居留的權(quán)利。對(duì)于留學(xué)的高中生來(lái)說(shuō)，的辦法就是誠(chéng)實(shí)面對(duì)考試，千萬(wàn)不能產(chǎn)生僥幸心理。這是很多作弊以后的高中生得到的沉痛教訓(xùn)和體會(huì)。

　　貝拉小貝提醒即將參加期末考試的同學(xué)們：一定要做到講誠(chéng)信，守規(guī)矩，切勿因一時(shí)妄念毀了學(xué)業(yè)乃至終身事業(yè)。在美國(guó)，作弊沒(méi)有僥幸，有的只是無(wú)法挽回的悔恨。

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