幾乎所有的國際學校都會配備一定比例的外籍老師，這也是國際學校的優(yōu)勢之一。由外教授課，學生們不僅能夠接觸到地道的英語，而且外教的教學方式和思維更西式化，這對學生以后出國快速適應國外的教學環(huán)境和理念有很大幫助。但國際學校的辦學能力參差不齊，外教水平也差異甚大，家長們在選擇學校的時候，應該從哪些方面考察外教的資質呢?小編就為大家介紹幾種常用的方法。

　　01、看學校

　　并不是所有的機構或學校都可以聘請外籍教師，它們需要具備“聘請外國文教專家單位資格”，如果不具備則是非法的。但是實際上很多機構或學校都不具備聘請外教的資格，卻非法聘請大量外教。擁有聘請資質的機構或學校的辦學條件或水平比較有保障，它們的教學場地和師資隊伍相對穩(wěn)定。

　　02、看外教

　　目前，國內培訓機構亂象叢生，外教良莠不齊，基本上“凡是長了一張外國人的臉都能當外教”，所以家長們在選擇國際學校或機構的時候更要小心謹慎，全面考察，可以從以下資質入手：

　　外國專家證

　　外教需要有外國專家局頒發(fā)的外國專家證才能上崗任教，獲得外籍人員專家證的條件是

　　1、大學本科畢業(yè)，并有2年教學經驗可以聘為外教;

　　2、或者獲得碩士學位，并有3年及以上教育相關從業(yè)經驗可以聘為專家。

　　合法居留證

　　在取得外國專家局頒發(fā)的外國專家確認件后外籍教師才可以申請來中國的工作簽證，之后，用人單位需要根據(jù)外教的工作簽證向相關部門申請專家證，然后外教才能辦理合法居留證，最終才能在中國合法教書。

　　教師資格證

　　外籍人員任教也是需要教師資格證的，從事語言教學的外教，如果沒有教師資格證書，也應取得國際通行的語言教學資格證書，例如TEFL(通用英語教師資格證書)、TESL(第二語言的英語教學資格證書)、TESOL(對外英語教師資格證書)、TKT(劍橋英語教學能力證書)、CELTA(英語語言教師證書)等。

　　背景調查

　　除了以上列出的證件要求，家長們還應該了解國際學校里外教的背景情況，查看他們是否有違法犯罪的前科，例如之前報道的因涉嫌猥褻兒童被英國警方通緝的英國人尼爾.羅賓森(Neil Robinson)在北京世青國際學校任教近四年，卻無人發(fā)現(xiàn)。

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