六年前，美國“虎媽”蔡美兒的育兒心得在中美兩國引起了關(guān)于中西教育的熱烈討論。在2015年的時(shí)候，一部國產(chǎn)電視劇《虎媽貓爸》，打開了關(guān)于孩子教育升學(xué)的社會(huì)問題，進(jìn)行深刻的討論和反思。

　　在國內(nèi)的中產(chǎn)階級(jí)家庭里，孩子的教育投入，繃緊了父母們的神經(jīng)�；�媽也好，虎爸也好，對(duì)于他們來說，都希望能夠給予孩子的教育，也就是現(xiàn)在很多家長們都在追求的精英式教育。不少人，選擇送孩子加入國際學(xué)校，準(zhǔn)備開啟未來的留學(xué)之旅。

　　父母迫切希望自己的孩子能夠接受精英教育，不輸在起跑線上的同時(shí)，能夠擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源。在以后十年、二十年的未來里，擁有更重的籌碼去爭奪本就不平衡的社會(huì)資源。而這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)愈演愈烈，孩子從出生起就已經(jīng)面臨著激烈的競爭。

　　面對(duì)這樣的激烈競爭，對(duì)于父母、對(duì)于孩子的未來，選擇什么樣的教育、什么樣的學(xué)校，就成為了一個(gè)復(fù)雜問題。父母們卻有苦于沒有更多的信息渠道獲取詳細(xì)信息、專業(yè)的解答，以至于浪費(fèi)了時(shí)間，也給家庭增加了巨大壓力。

　　在國內(nèi)，國際學(xué)校對(duì)于準(zhǔn)備出國的孩子們來說是的選擇�，F(xiàn)在國內(nèi)不少國際學(xué)校，都是結(jié)合了中西教育特色，國際課程又與國際接軌，擁有全方位、特色化的國際教育體系，針對(duì)不同階段的學(xué)生，有不同的教育方法。

　　國際學(xué)校擅于激發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長潛力，成長為一個(gè)自信自強(qiáng)自立的人。國際化的教學(xué)環(huán)境，更是為孩子們以后出國留學(xué)打下了語言基礎(chǔ)、提高適應(yīng)能力。

　　國內(nèi)的傳統(tǒng)教育取其精華，不讓孩子忘根，還能更好的體會(huì)祖國文化，在日后的國際社會(huì)上為中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。在國際學(xué)校里，孩子們接受到的精英教育將會(huì)讓他們更好的適應(yīng)國際化人才市場的要求，成為職場上的精英。

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