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雖然國(guó)際教育得到了越來(lái)越多家長(zhǎng)的認(rèn)可,但是想把孩子送進(jìn)好的國(guó)際學(xué)校可不是一件容易的事,除了家里有錢(qián),爸媽有文化,對(duì)學(xué)生的自身能力也有很高的要求。目前國(guó)際學(xué)校招生都有招生考試環(huán)節(jié),如果學(xué)生不能通過(guò)考核那么就可能不能進(jìn)入自己滿意的學(xué)校。那么怎樣的學(xué)生更受?chē)?guó)際學(xué)校喜歡呢?
關(guān):通過(guò)入學(xué)考試
如何做到有效幫助學(xué)生判斷自身思維素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力是否適合就讀國(guó)際高中呢?國(guó)際學(xué)校招生生源把控如何做到客觀準(zhǔn)確呢?就這一問(wèn)題,很多國(guó)際學(xué)校都在設(shè)置了入學(xué)考試,主要就是為了篩選調(diào)掉學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的學(xué)生。
匯佳學(xué)校是一所有21年辦學(xué)歷史的老牌國(guó)際學(xué)校,他們的招生辦負(fù)責(zé)人黃女士介紹:“來(lái)匯佳學(xué)習(xí)的學(xué)生,必須要通過(guò)學(xué)校的考試,英語(yǔ)需要面試,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)需要筆試,成績(jī)通過(guò)了學(xué)校的綜合測(cè)評(píng)即被錄取。”
世青學(xué)校的招生考試也是很?chē)?yán)格的,招生負(fù)責(zé)人張靜介紹了考試標(biāo)準(zhǔn):“數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科均要在80分上才能通過(guò),數(shù)學(xué)試卷采用全英文,不過(guò)考試方式靈活,考核的結(jié)果并非統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。”
通過(guò)入學(xué)考試層“篩選”,往往能夠從一定程度反映考生的整體學(xué)習(xí)能力、理解能力、判斷力、邏輯思維能力等,從而判斷學(xué)生是否具備入學(xué)的基本素質(zhì)。
第二關(guān):英語(yǔ)能力達(dá)標(biāo)
在選擇加入國(guó)際高中之后,在國(guó)際學(xué)校的課堂上,老師們就是用英語(yǔ)進(jìn)行授課,無(wú)論你是學(xué)習(xí)美國(guó)高中課程、AP課程、IB課程、A-level課程都是無(wú)法離開(kāi)英語(yǔ)的,所以對(duì)于想要進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是一項(xiàng)基本的能力。
一般來(lái)說(shuō),國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)筆試考察分為閱讀與寫(xiě)作兩個(gè)部分,主要考察學(xué)生英語(yǔ)的積累與實(shí)用能力。比如選詞填空題,考察學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的理解能力,是否能夠讀懂文章,結(jié)合上下文理解以及聯(lián)系信息;ABCD這類(lèi)客觀題,主要考察學(xué)生篩選信息的能力;而問(wèn)答題,主要考察信息的“篩選轉(zhuǎn)換”能力,要求學(xué)生準(zhǔn)確、快速、有效地篩選信息,并將所理解的內(nèi)容按照題意表達(dá)出來(lái)。
作文題目大多為開(kāi)放性論題,并沒(méi)有特定偏向,這就需要學(xué)生在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)為自己的論點(diǎn)提供充分、有利的論據(jù)支持,清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn),并在符合西式議論文架構(gòu)的要求下,明確開(kāi)頭、結(jié)尾以及論點(diǎn)、論據(jù)。
第三關(guān):邏輯思維
國(guó)際學(xué)校會(huì)更喜歡選擇邏輯思維能力較強(qiáng)的學(xué)生們,這種能力,代表著一個(gè)學(xué)生的思維模式,善于、勇于表達(dá)自己的同學(xué)更受?chē)?guó)外學(xué)校的喜歡。對(duì)于報(bào)考國(guó)際學(xué)校的同學(xué),目標(biāo)不只是考上國(guó)際學(xué)校,最終的目標(biāo)是在成功留學(xué)國(guó)外學(xué)校,而在申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校的時(shí)候,不只是看學(xué)生的文化成績(jī),還會(huì)考察日常社會(huì)活動(dòng),通過(guò)面試和口語(yǔ)測(cè)試,全面了解學(xué)生,來(lái)定奪是否收了學(xué)生。
所以啊,在最初選擇入學(xué)學(xué)生的時(shí)候,國(guó)際學(xué)校就會(huì)偏向選擇具備獨(dú)立思考能力,善于表達(dá)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。為了考驗(yàn)學(xué)生的邏輯能力,很多國(guó)際學(xué)校都會(huì)通過(guò)數(shù)學(xué)測(cè)試的方式,配合面試來(lái)判斷學(xué)生去留。
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答咨詢(xún)國(guó)際學(xué)校的都是哪類(lèi)家庭?有明確海外升學(xué)規(guī)劃的家庭,希望孩子接觸國(guó)際化教育理念,培養(yǎng)跨文化溝通能力與全球視野的家庭,或...
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答家長(zhǎng)你好,雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校好不好關(guān)鍵看學(xué)校的課程與孩子的適配度,以及學(xué)校師資的穩(wěn)定性,以及升學(xué)成果。雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校是一類(lèi)以招收...
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