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好學(xué)校都有強(qiáng)大的師資,多少家長(zhǎng)是因?yàn)槟持蠋煻x擇一所學(xué)校。對(duì)于準(zhǔn)備讓孩子接受國(guó)際化教育的父母來說,了解一下國(guó)際學(xué)校的老師有何特點(diǎn)非常有必要。國(guó)際化教育將體現(xiàn)在國(guó)際學(xué)校里的方方面面,主要是教學(xué)工作上,所以這就需要任課老師也必須要國(guó)際化。
【國(guó)際化視野是必備】
國(guó)際學(xué)校期望培養(yǎng)的學(xué)生必定是綜合素質(zhì)高、具有國(guó)際視野的新型人才,也因此教師的教學(xué)水平和視野也要走向國(guó)際化。這樣就要求中方老師不僅僅是畢業(yè)于211/985,更需要老師具有海外留學(xué)的背景。
不僅僅是老師,就連學(xué)校的校長(zhǎng)也必須要有海外留學(xué)的背景,否則學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)目標(biāo)的制定都很難符合國(guó)際教育的要求。
【老師需要具備旺盛的學(xué)習(xí)力】
北京國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件
在國(guó)際學(xué)校里,老師不再是知識(shí)和信息的唯一可靠來源。在日新月異的新時(shí)代下,學(xué)生獲得可靠的信息和知識(shí)來源的途徑變得越來越多,這樣一來,老師在課堂上的作用就發(fā)生了變化。從知識(shí)傳授型到學(xué)習(xí)引導(dǎo)型。
這樣就要求老師不僅僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),過硬的教學(xué)實(shí)力,更需要具備一顆謙虛好學(xué)的心態(tài),拓展自己的知識(shí)面、多涉及不同領(lǐng)域,才能為學(xué)生帶來更多不同的角度和引導(dǎo)。
不僅如此,國(guó)際教育行業(yè)變化很快,老師需要不停的學(xué)習(xí)才能夠跟上時(shí)代、為家長(zhǎng)解答疑惑,引導(dǎo)學(xué)生走上世界前沿。
【全能型】
老師的視野不僅僅要國(guó)際化、學(xué)習(xí)力要旺盛,還要是全能型的。因?yàn)榻M織一堂豐富有趣高效的課堂,需要老師有著廣泛的知識(shí)面,同時(shí)還要有組織課堂游戲、活動(dòng)的能力。
給學(xué)生布置的作業(yè)不再是做各種習(xí)題,還有論文,引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn),教授學(xué)生學(xué)術(shù)寫作的技巧等等方面。
比起北京國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件對(duì)孩子的高要求,國(guó)際學(xué)校招收優(yōu)秀的老師的條件才真的是更為苛刻。
因此,從以上三點(diǎn)來看,可以判斷出這所國(guó)際學(xué)校是不是真的具備了高水平的教育教學(xué)水準(zhǔn)。老師是一所學(xué)校的靈魂和軟實(shí)力,決定了孩子是否能成長(zhǎng)的更優(yōu)秀。
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