很多家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校不能很好的讓孩子體驗(yàn)到國(guó)外的教育環(huán)境，但是又對(duì)低齡留學(xué)沒(méi)有信心。下面，我們就來(lái)分享一下，想要低齡留學(xué)，你應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備：

　　1、做好經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備

　　對(duì)于低齡出國(guó)，出國(guó)必須具備一定的能力。首先便是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生父母來(lái)說(shuō)，無(wú)論是讀高中還是讀初中、讀大學(xué)，都需要資金的支持。一般低學(xué)段的學(xué)生，因?yàn)橐�選擇寄宿家庭或者寄宿制中學(xué)，都需要高額的費(fèi)用。本來(lái)價(jià)格不菲的學(xué)費(fèi)再加上日常生活的花銷，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一筆不小的投入。因此，如果家長(zhǎng)選擇低年齡段送孩子出國(guó)留學(xué)，一定是家中的經(jīng)濟(jì)實(shí)力足以支撐孩子有這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才可以。

　　2、語(yǔ)言準(zhǔn)備是留學(xué)基礎(chǔ)

　　對(duì)于準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的準(zhǔn)備是語(yǔ)言準(zhǔn)備。

　　對(duì)于年齡特別小的孩子，如果選擇出國(guó)留學(xué)，語(yǔ)言準(zhǔn)備是留學(xué)的基礎(chǔ)。由老師或者家長(zhǎng)隨行。在國(guó)際學(xué)校，低年級(jí)的學(xué)生出國(guó)留學(xué)，一般由老師隨行管理和進(jìn)行生活照顧。在離開(kāi)中國(guó)前，學(xué)生們都會(huì)接受完整的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，進(jìn)行課程的對(duì)接。這些都成為順利留學(xué)的保障。

　　3、重視培養(yǎng)人際交往能力

　　對(duì)于低年齡的學(xué)生來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)對(duì)人際交往能力的考驗(yàn)很大。因?yàn)槌鰢?guó)后，所有的人際交往需要重新建立并適應(yīng)，特別是對(duì)于課程的適應(yīng)程度，所以學(xué)生需要在出國(guó)前，對(duì)人際交往能力有所準(zhǔn)備。

　　對(duì)于在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際學(xué)校、中途隨學(xué)校安排進(jìn)行短期出國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的老師會(huì)在出國(guó)前為孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　對(duì)于獨(dú)立出國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在出國(guó)前必須對(duì)人際交往能力培養(yǎng)進(jìn)行足夠的重視。以便孩子出國(guó)后能迅速交到朋友。

　　4、離開(kāi)父母并不是“被拋棄”

　　對(duì)于很多出國(guó)讀高中的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)不同的語(yǔ)言環(huán)境、不同的課程，往往學(xué)習(xí)壓力大，這個(gè)時(shí)候如果父母或老師不在身邊，容易產(chǎn)生“被拋棄”的感覺(jué)。

　　十二三歲的年齡正是需要父母陪伴的時(shí)候，而多數(shù)低齡留學(xué)生都是在寄宿家庭中度過(guò)。有時(shí)候交流上的問(wèn)題、文化上的沖突會(huì)在孩子的成長(zhǎng)中帶來(lái)隱患。此外，還有一些生活能力的缺失。

　　因此，有專家認(rèn)為，在獨(dú)立生活的適應(yīng)上，國(guó)內(nèi)寄宿制的學(xué)生具有更大的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于寄宿制學(xué)校的學(xué)生，從小學(xué)就住校，學(xué)生的生活自理能力一般較強(qiáng)。老師們會(huì)告訴孩子，父母有自己的工作，能夠?yàn)楹⒆犹峁┖芎玫膶W(xué)習(xí)和生活平臺(tái)，而孩子自己也有自己的事情，就是完成好學(xué)習(xí)。寄宿制學(xué)校的老師認(rèn)為，所謂親子間的陪伴也并非是天天在一起。因此，寄宿制學(xué)生出國(guó)，一般彼此配合很好，他們明白離開(kāi)父母生活并不是“被拋棄”。

　　很多小留學(xué)生因?yàn)橐�住到寄宿家庭中，所以孩子在出�?guó)前就要養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)。特別是中國(guó)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)業(yè)多，并不注重孩子的性格、習(xí)慣，以及人際交往的能力培養(yǎng)。

　　此外，低年齡出國(guó)，是有老師或者家長(zhǎng)跟隨，單獨(dú)讓孩子出國(guó)讀書，并不是一個(gè)理想的選擇。

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