8月19日，中育貝拉國際教育集團2018年暑期全國教師發(fā)展培訓第三天如期舉行，上午蔚政偉博士和杜永剛老師給大家分享了關(guān)于國際化視野、概念化教學、批判性思維的高端培訓，以及人工智能教與學的創(chuàng)新方向。為教學在一線的教師提供了檢視他們?nèi)粘＝虒W實踐、國際課程知識理解等各要素的重要性和相關(guān)性。同時，也使參與者能夠?qū)で笞钣行У慕虒W方法以在課堂教學中應用和實施。

　　蔚政偉博士與學校青年教師交流

　　無論是A-Level課程、IB課程，還是美國高中課程，在中國學校落地的過程中，老師的教育理念、思維方式、教學方法都會直接影響到課程的開展實施情況。

　　因此，我們有幸邀請到了國際文憑組織IBO預科項目總考官、文憑審核委員會和考官委員會委員，兼任澳洲百年名校威斯理學院中國事務總監(jiān)的蔚政偉博士為集團的教師們進行了一整天關(guān)于國際課程教學理念、思維、教學法梳理、討論、實踐、分享等工作坊。

　　分組討論環(huán)節(jié)

分組討論環(huán)節(jié)

分組討論環(huán)節(jié)

分組討論環(huán)節(jié)

　　蔚政偉博士在國際課程教學工作坊中涵蓋三個主題：國際化視野、批判性思維和概念化教學。 他首先回顧理論知識，然后請大家依次從三個主題入手，分享自己在實踐教學中的困境、難點、解決方案。并提出實際案例，由老師們現(xiàn)場討論、團隊協(xié)作共同提出解決問題。

　　工作坊結(jié)束后，老師們紛紛表示“真正的國際課程教學課堂就應該是這個樣子!” “理論性的東西大家都知道，但如何落地，此次學習給了實際的解決案例和指導思路”。“在開學初能夠有這樣一次國際課程教學理念、方法的refresh真的很重要!

　　杜永剛老師給大家分享了人工智能對教育的影響以及如何利用好現(xiàn)代先進技術(shù)進行高效教學。研究表明在各個職業(yè)中教育是最難以被人工智能所取代的行業(yè)。從人工智能的開山鼻祖講到“新狗”和“老狗”的圍棋對戰(zhàn)。杜老師用幽默的語言，簡單易懂的邏輯、深入淺出的表達讓大家了解了人工智能的重要性。

　　同時，杜永剛老師還分享了日常教育中如何運動科技發(fā)展來輔助教學，使得老師們的課堂更加形象、有趣、高效。他推薦了很多實用的教學、辦公軟件，現(xiàn)場直接和老師互動，讓大家清楚各種軟件的用法和功能，對今后的教學更有幫助。

　　我們認為目前人工智能(AI)在我國教育領(lǐng)域的應用技術(shù)還處在初級階段，包括圖像識別、語音識別、人機交互(雙師課堂)等。

　　比如通過圖像識別技術(shù)，人工智能可以將老師從繁重的批改作業(yè)和閱卷工作中解放出來;語音識別和語義分析技術(shù)可以輔助教師進行英語口試測評，也可以糾正、改進學生的英語發(fā)音;而人機交互技術(shù)可以協(xié)助教師為學生在線答疑解惑，同步課堂內(nèi)容，縮短先進城市和落后城市在教育領(lǐng)域上的差距。

中育貝拉國際教育集團總裁李松博士對2018-2019年度展望

　　總結(jié)會上，李松博士從三個方面進行回顧和分享，對于學校2018年—2019學年進行展望。

　　首先對學生：本著集團“用良知做教育，以真愛育生命”的辦學理念，做一個完整、有溫度的國際教育，開展多樣性的教輔活動。像社團活動、模擬聯(lián)合國、營地活動等，培養(yǎng)不一樣的學生，并幫助他們成功走出國門，接受更好的國際教育。

集團總裁李松博士為工作5年以上老師頒發(fā)忠誠貢獻獎

集團總裁李松博士為工作5年以上老師頒發(fā)忠誠貢獻獎

蔚政偉博士為優(yōu)秀課程中心頒獎

蔚政偉博士為優(yōu)秀管理者頒獎

集團執(zhí)行總裁宗玲老師為優(yōu)秀團隊頒獎

集團副總裁、北京校區(qū)副校長任鵬飛老師為優(yōu)秀員工頒獎

集團副總裁周冰琛老師為優(yōu)秀教師頒獎

　　集團教育研究院執(zhí)行院長，北京校區(qū)中方校長田敏老師為優(yōu)秀學科帶頭人頒獎

　　其次，關(guān)于教師發(fā)展，李松博士希望能夠給大家創(chuàng)造更好的職業(yè)發(fā)展平臺，定期舉辦與學術(shù)專家交流、分享的機會，跨文化理解能力的提升，讓教師得到成長。

　　最后，關(guān)于公司發(fā)展，李松博士強調(diào)，我們要做全球好的國際教育，同時能夠帶領(lǐng)大家獲得事業(yè)上的成功，同時增進對國外教育的理解，為學生們拓展更多更優(yōu)質(zhì)的升學通路，實現(xiàn)學生們的留學夢想。

　　標準化是今年集團大力發(fā)展投入的重點，要發(fā)展集團自有的知識產(chǎn)權(quán)，不僅是課程體系的標準化，更要從校本課程、校區(qū)活動、海外交流等方面做到集團標準化，從而更好的服務中國學生，讓他們享受到同樣優(yōu)質(zhì)的教育和海外通道。