10月19日周五，陽光明媚，中育貝拉國際高中北京校區(qū)、FESCO藝術(shù)校區(qū)、光大三校區(qū)同學(xué)齊聚中國國家圖書館，進(jìn)行新學(xué)期次Field trip。到達(dá)后，在帥氣的孟老師帶領(lǐng)下，我們排好方隊(duì)，做了一些伸展預(yù)熱運(yùn)動(dòng)。隨后，Lucky Joe校長將我們分為三組進(jìn)行的讀書活動(dòng)。

　　這里是甲骨文展廳。在展廳中我們了解到甲骨文在中國歷史中的重要性，它對(duì)于文字起到承上啟下的作用。上承原始刻劃符號(hào)，下啟青銅文化銘文。

　　那么甲骨文是如何被發(fā)現(xiàn)的呢?它除了有文字外還有什么特殊的作用的呢?甲骨文“甲”和“骨”分別代表著什么意思?它們又是出現(xiàn)在什么時(shí)候?這些問題我們在展廳中都找到了答案。

　　接著，講解員帶領(lǐng)我們參觀國家圖書館的四大專藏之一《永樂大典》展廳，它是中國古典集大成的曠世大典�！队罉反蟮洹肥羌螒c皇帝最喜歡的案頭書，歷經(jīng)數(shù)百年的歲月。成書于明永樂之初，重錄于嘉靖之末的大典正本至今仍下落不明，副本更是星散飄零，百存一二。

　　在講解員講解時(shí)，同學(xué)們也沒閑著，大家分別在展廳中尋找手中知識(shí)競賽答題卡的答案。通過五個(gè)單元講解下來，我們了解了《永樂大典》修典的始末、主要人物、永樂大典貯藏地變更等，最最重要的是在最后，我們看到了國家圖書館的鎮(zhèn)館之寶——《永樂大典》的副本原件!

　　開心的午餐。

　　下午，我們來帶國圖文會(huì)堂，去聽一場關(guān)于“史前和夏”的歷史講座，給我們講課的是一個(gè)和藹可親的老爺爺，一位來自北京大學(xué)考古文博園的教授。由于我們到的比較早，剛開始整個(gè)講堂都被貝拉的同學(xué)們“包了場”，但是漸漸的，越來越多頭發(fā)花白的老爺爺老奶奶陸續(xù)進(jìn)場，他們在找座位時(shí)，我們一名中育貝拉的同學(xué)站了出來：“爺爺您坐我這吧”!接著，越來越多的同學(xué)站了起來，把自己的座位讓給了爺爺奶奶們，自己便到過道的旁邊席地而坐。這一舉動(dòng)獲得了在場所有人的一致認(rèn)可和好評(píng)。

　　通過這次到國家圖書館學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何有效利用圖書館學(xué)習(xí)資源，了解了甲骨文知識(shí)，培養(yǎng)了閱讀興趣。未來，我們要把讀書當(dāng)成習(xí)慣，相信會(huì)讓我們終身受益。