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很多準(zhǔn)備送孩子就讀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子去國(guó)際學(xué)校讀書,應(yīng)該學(xué)會(huì)什么知識(shí),考多少分。育路小編介紹,其實(shí)在國(guó)際學(xué)校讀書,除了知識(shí)積累之外,更重要的是學(xué)會(huì)掌握以下幾方面的能力:
英文才能永遠(yuǎn)是重中之重
雖然選取環(huán)節(jié)都閱歷了英文水平的考核,可是同學(xué)之間的水平仍是存在差異,相關(guān)于那些長(zhǎng)時(shí)間就讀英文課程或許在國(guó)外日子多年的同齡人,公辦學(xué)校來(lái)的插班生仍是會(huì)感覺壓力很大。全英文授課對(duì)大都同學(xué)來(lái)說(shuō)都是個(gè)考驗(yàn),當(dāng)然有經(jīng)歷的教師會(huì)跟據(jù)班上的同學(xué)水平調(diào)整難度和方法。
學(xué)習(xí)方法的改變,特別是課堂爭(zhēng)辯、學(xué)習(xí)小組方法
授課的形式和氛圍與公辦學(xué)校風(fēng)格懸殊。而對(duì)寫作、閱覽才能的要求也很高。國(guó)際教育十分注重書本的廣泛閱覽,教師會(huì)主張學(xué)生閱覽各種書本,積累知識(shí)。許多文科的家庭作業(yè)都是以論文的方法完結(jié),英文寫作才能則顯得尤為重要。AMC是American Mathematics Competition美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的縮寫,由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(Mathematics Association of America)于1950年成立。試題由簡(jiǎn)至難兼具,使任何程度的學(xué)生都能感受到挑戰(zhàn),還可以篩選出特有天賦者。這項(xiàng)競(jìng)賽就是為所有喜愛數(shù)學(xué)的學(xué)生所開發(fā)的,除了參加IMO,和全球數(shù)學(xué)高手們過(guò)招,AMC競(jìng)賽還能為國(guó)際參賽者增加競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化國(guó)際化學(xué)習(xí)和競(jìng)賽背景,最最重要的就是,可以提升美國(guó)名校的錄取率!每年,斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等美國(guó)名校都會(huì)想方設(shè)法地獲取AMC參賽名單和成績(jī),并且,這些牛校會(huì)主動(dòng)聯(lián)系在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生。關(guān)注公眾號(hào)偶愛數(shù)學(xué)可以為大家提供專業(yè)的老師和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,關(guān)注偶愛數(shù)學(xué)并回復(fù)AMC真題,就可以免費(fèi)獲得歷年競(jìng)賽真題。我們也會(huì)在競(jìng)賽結(jié)束后時(shí)間為大家提供競(jìng)賽的詳細(xì)解析?傊,AMC的含金量特別的高,它包含了大賽權(quán)威認(rèn)可度高 ;增強(qiáng)大學(xué)申請(qǐng)實(shí)力 ;提升英語(yǔ)綜合能力 ;鍛煉參加國(guó)際賽事的能力!
學(xué)會(huì)容納和了解,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題
和公辦學(xué)校不同,國(guó)際學(xué)校的學(xué)生雖然大都以亞裔同學(xué)為主,華人孩子比例很高,但也會(huì)因?yàn)槲幕尘昂蜕L(zhǎng)環(huán)境的不同,在同學(xué)間會(huì)有文化差異和日子方法上的不同,要提早有個(gè)心理預(yù)備,遇到無(wú)法了解和不習(xí)氣的工作要學(xué)會(huì)容納和交流。
沙龍活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)變得十分重要,和走高考之路的學(xué)生不同,進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后,不能只盯著分?jǐn)?shù),在沙龍和社團(tuán)中的優(yōu)異體現(xiàn)也會(huì)成為申請(qǐng)國(guó)際名校的砝碼。除了校內(nèi)的活動(dòng),也要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),特別開設(shè)IB課程的國(guó)際學(xué)校中,社會(huì)活動(dòng)是作為課程的一部分來(lái)評(píng)價(jià)和計(jì)分的。
對(duì)日常成果要注重,高考只需最后一錘子砸響了就成了,高中成果怎么樣無(wú)所謂。而西方大學(xué)則更注重高中的日常體現(xiàn)和GPA。雖然國(guó)內(nèi)高中的成果單在西方大學(xué)選取環(huán)節(jié)的采信度極低,可是修讀IB等全英文課程,選用全球通行的評(píng)價(jià)和計(jì)分方法的國(guó)際學(xué)校,在成果單的采信方面優(yōu)勢(shì)十分顯著。堅(jiān)持年級(jí)前20%的GPA關(guān)于申請(qǐng)國(guó)際大學(xué)將十分重要。
新生會(huì)面臨不少的困難。必定要堅(jiān)持樂(lè)觀的情緒,當(dāng)你戰(zhàn)勝全部困難的時(shí)分你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的本身才能有了很大的騰躍。特別中考后才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生。他們大大都英語(yǔ)傳聞才能都比較弱,可是他們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的趕上同學(xué)的英語(yǔ)水平,最重要的是,你必定要對(duì)自己有決心。雖然開端會(huì)有些困難,但未來(lái)必定是十分美好的。
以上國(guó)際學(xué)校能力水平的簡(jiǎn)要介紹,希望能對(duì)有意申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生有所幫助。如有更多國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)問(wèn)題,歡迎咨詢育路小編。
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答家長(zhǎng)您好!“不適應(yīng)應(yīng)試”是很多孩子會(huì)遇到的問(wèn)題,但轉(zhuǎn)學(xué)不是“一拍腦袋”的決定,更需要結(jié)合孩子的真實(shí)需求、現(xiàn)有資源和未來(lái)規(guī)...
答關(guān)于“9月轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來(lái)得及嗎”這個(gè)問(wèn)題,結(jié)合國(guó)際學(xué)校的招生節(jié)奏、課程體系特點(diǎn)以及學(xué)生適配性來(lái)看,大部分情況下是來(lái)得及的,...
答國(guó)際學(xué)校vs公立學(xué)校區(qū)別有哪些?在教育理念、課程體系、師資配置、升學(xué)路徑、費(fèi)用與資源等各方面都有區(qū)別,若孩子計(jì)劃留學(xué)、追...
答開學(xué)不適應(yīng)國(guó)際學(xué)?梢詮膽(yīng)對(duì)語(yǔ)言障礙、適應(yīng)教學(xué)模式差異、打開社交圈子、要給自己適應(yīng)的時(shí)間幾個(gè)方面讓自己逐漸適應(yīng),很多新同...
答國(guó)際學(xué)校有哪些社團(tuán)活動(dòng)安排?學(xué)術(shù)類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)、特色創(chuàng)新社團(tuán)等。國(guó)際學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的真正...
答家長(zhǎng)您好,結(jié)合非京籍上國(guó)際學(xué)校家庭的實(shí)際就讀反饋,常見弊端主要集中在4個(gè)方面:1、升學(xué)有限制2、經(jīng)濟(jì)壓力大3、課程與社交...
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