正值國際學校擇校招生旺季，最近小編收到了很多家長咨詢，孩子在什么時候就讀國際學校好?幼兒園、小學、初中還是高中，哪些學校會接受插班呢?今天這篇文章會為您分析各個階段插班的利弊，以及插班學校的匯總，一起看看吧。

　　低年級插班（小學階段）

　　這個階段插班小編想提醒家長的是，一定要確定孩子的學籍問題，尤其是非京籍家長，如果在這個階段就放棄北京的學籍，打算未來出國留學，今后在想轉(zhuǎn)回體制內(nèi)可就沒有回頭路了。這個階段插班國際學校對孩子而言區(qū)別低、融入更快的是在幼兒園、小學一二年級插班到，這個階段孩子還沒有形成固定思維，插班考試對英語、數(shù)學等方面幾乎沒有硬性標準。主要是面試環(huán)節(jié)，側(cè)重于考察孩子的日常習慣和家長的教育理念及規(guī)劃。

　　這個階段的插班，家長需要重點關注的問題有：孩子的性格是否在這個年齡就相對獨立?選擇的學校是否重視中文教育?

　　小學中高年級插班（初中階段）

　　小學中高年級的入學考試，一些學校會讓孩子們一起上一堂英文課和數(shù)學課，有老師在課堂上對孩子的課上表現(xiàn)進行觀察。該環(huán)節(jié)不僅考察同學們對知識點的掌握情況，還考察同學們的應對能力。這類面試課其實就相當于另一種考察形式的筆試，更重視孩子的表達能力。

　　這個階段的插班，家長需要重點關注的問題有：學生閱讀寫作能力的培養(yǎng)。在國際學校，中高年級學生的閱讀不再是簡單的記敘文，多了包括科學性、自傳型、百科全書型、雜志型的文體。寫作方面，國際學校的孩子有想法、更“敢寫”。

　　中學轉(zhuǎn)學（高中階段）

　　在中學階段從普通體制內(nèi)學校轉(zhuǎn)學到國際學校，學校會著重考察英文、數(shù)學能力，尤其是英文。除此之外，如果在高中階段插班的話，有的學校筆試會考察科學。

　　這個階段的插班，家長需要重點關注的問題有：如何選擇和適應課程體系。要從體制內(nèi)一下轉(zhuǎn)到IB、AP、A-level等課程體系，對孩子來說是有難度的。填寫文章底部資料，可以咨詢老師，規(guī)劃提前學習預備銜接課程，制作專屬的學習計劃。

　　最后小編想說的其實，每一個階段對孩子而言都很關鍵。建議根據(jù)自身的家庭條件以及孩子的學習情況等綜合因素來進行判斷和選擇合適的插班時機。

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