融尚國際教育集團正式成為提雅學園Theia Academy（北京市建華亦莊高中籌備項目）的重要戰(zhàn)略合作伙伴

　　面對大數(shù)據(jù)與人工智能能時代的浪潮，以及全球一體化趨勢下風云詭譎的世界格局，現(xiàn)在的孩子必須要做好更加充足的準備，才能夠在難以預知的未來翩翩弄潮。而與孩子們的成長發(fā)展緊密相關(guān)的學校教育，自工業(yè)革命之初傳承至今，卻很明顯地沒有跟上時代的變革，這樣的教育顯然很難完全支持他們未來的生存與生活。面向未來的教育，相比于讓孩子們記住具體知識內(nèi)容與信息，相比于培養(yǎng)在升學規(guī)則中勝出的技巧，更重要的應該是支持他們具備底層核心的思維、素養(yǎng)和能力。

　　令人欣喜的是，在世界各地，不同的國際組織、教育院校和機構(gòu)等正在共同發(fā)起一場關(guān)于“素養(yǎng)”的教育變革。

　　國際經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）、聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）、歐盟（EU）等國際組織，以及美國、英國、法國、德國、芬蘭等國家先后發(fā)布了各自的核心素養(yǎng)框架，中國教育部也于2016年正式發(fā)布中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果。

　　2016年同年，哈佛大學教育學院《Turning the Tide（扭轉(zhuǎn)浪潮）》報告對大學錄取過分重視標準化測試成績和個人成就這一現(xiàn)象，發(fā)出“It's time to say, ‘enough’（是時候說“夠了”）”的宣言，宣告了大學申請端的新訴求。報告呼吁，大學應從申請要求方面來向年輕人傳達大學理念與社會責任，因此大學申請中應該更重視學生的品格、素養(yǎng)與社會責任感，重視個人成就的質(zhì)量而不是數(shù)量，減少對學生的不恰當?shù)膶W術(shù)壓力，限制標準化考試成績的作用等，引導學生對“好”大學的深入思考。

　　2017年，美國18所私立高中成立了MTC（Mastery Transcript Consortium），即“掌握式素養(yǎng)成績單聯(lián)盟”，致力于A New Model（素養(yǎng)評價方式）的研究與落地。目前，MTC在全球已有近300所成員校，且已受到包括美國哈佛等藤校在內(nèi)近百所大學的承認，并于今年獲得了QS和賓夕法尼亞大學聯(lián)合頒發(fā)的“Reimagine Education” K12 教育金獎。、

　　2019年，美國大學招生咨詢委員會（NACAC）在其年會上集結(jié)諸多美國大學招生官、美國高中升學指導中心以及升學機構(gòu)，共同成立了“品格聯(lián)盟”（Character Collaborative），致力于提高非學術(shù)因素和品格因素在升學中的作用。這些都在表明，教育界正在覺醒，未來教育必將指向?qū)�學生個人品質(zhì)與素養(yǎng)的培養(yǎng)和評價。

　　同樣，作為一所四年制的創(chuàng)新型國際高中，提雅學園Theia Academy也在做著相同的教育研究和實踐。我們將發(fā)展核心通用素養(yǎng)和積累關(guān)鍵知識方法視為主要目標，系統(tǒng)性地促進小伙伴們更好地實現(xiàn)“目標-經(jīng)歷-反饋”的閉環(huán)發(fā)展，幫助他們建立良好的學業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)秀的綜合能力，即使在畢業(yè)離開后，依舊可以自驅(qū)地朝向“指引自己、溫暖他人、照耀世界”的目標成長、發(fā)展和進化，成為有“光”的人。

　　然而高中教育不是小伙伴人生教育的終點，升學是小伙伴們經(jīng)歷高中學習之后再出發(fā)的重要選擇。我們堅持初心和理想，不以傳統(tǒng)的升學要求作為研發(fā)培養(yǎng)體系的風向標，不以被錄取大學的排名作為評價孩子學習成果的標準，但這并不意味著提雅學園無法支持孩子們進入“好”的大學。

　　首先，我們必須要重新審視什么是“好”的大學。這也正是哈佛大學教育學院《Turning the Tide（扭轉(zhuǎn)浪潮）》報告中的一大建議。并不是排名越高的大學，就一定能支持每一個孩子實現(xiàn)自己的價值。不同的大學有著不同專業(yè)側(cè)重，更有著不同的教育風格、教育理念乃至校園氛圍。甚至是大學所處的城市和地段都有可能影響孩子是否與它相契合。美國大學的招生標準中，總是標注著一條，尋找與自己風格最契合的學生。因為只有這樣的學生，才最有可能充分利用這所大學所能提供的資源，充分發(fā)展，最終能夠回饋大學、回饋社會。而從小伙伴的角度來看也是一樣，只有找與自己最契合的大學，才更有可能讓自己融入大學這個小社會，并在其中繼續(xù)有機生長，支持自己實現(xiàn)自己的目標與理想。提雅學園的成長導師將從入學開始就與小伙伴一起發(fā)現(xiàn)自我、認識自我、探索自我，幫助小伙伴發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)、發(fā)掘自己的理想與目標，從自我出發(fā)來找到最適合自己大展身手的大學舞臺。

　　其次，感謝時代，讓提雅學園的初心與理念更有可能獲得大學的青睞。作為MTC 的正式成員校，提雅學園自主研發(fā)的“棱鏡·PRISM”線上評估系統(tǒng)將給予小伙伴們真實和全面的反饋與評價，持續(xù)追蹤他們的核心素養(yǎng)與能力發(fā)展情況。在通用素養(yǎng)和知識技能的目標下，以不同層次的學習探究和生活體驗支持他們的自我認知與個性發(fā)展。小伙伴將獲得“GPA成績單”與“掌握式素養(yǎng)成績單”的雙軌成績單，更立體地呈現(xiàn)他們的學術(shù)能力和個性化的真實經(jīng)歷。這樣的成績單與現(xiàn)在主流大學錄取標準的變革浪潮，如減輕標化比重，看重學術(shù)能力，重視素養(yǎng)評價等是完全符合的。

　　在創(chuàng)辦提雅學園過程中，我們考察調(diào)研了國內(nèi)外大量的優(yōu)質(zhì)學校、教育組織機構(gòu)，結(jié)識了許許多多正在推動著教育創(chuàng)新和學校變革的朋友們。其中，很重要的一個伙伴就是融尚國際教育集團（融尚私塾）。作為國內(nèi)目前在支持學生出國留學方面非常的專業(yè)化團隊，他們擁有完整的來自國際規(guī)模最大的獨立教育顧問協(xié)會IECA的顧問團隊，支持其學生在升學規(guī)劃、申請準備方面能有更好的表現(xiàn)。同時，他們也不單一著眼于服務(wù)標化考試，而是成立自己的課程研發(fā)中心，開發(fā)自我認知、目標管理、領(lǐng)導力等素養(yǎng)類課程，幫助學生更好地理解國外生活、文化，為適應在外學習準好更充分的準備。

　　如今，我們終于可以很高興地宣布：融尚國際教育集團正式成為提雅學園Theia Academy的重要戰(zhàn)略伙伴。目前融尚已經(jīng)開始充分地加入到提雅學園的建�；I備中。作為美國大學招生咨詢委員會的“品格聯(lián)盟”（Character Collaborative）的重要成員單位，融尚將與提雅學園并肩戰(zhàn)斗，共同推動以素養(yǎng)和能力為核心的新的申請模式的探索與實踐，從小伙伴個人的學習經(jīng)歷出發(fā)，在堅實小伙伴學術(shù)能力基礎(chǔ)上，側(cè)重評價他們的合作、創(chuàng)新、領(lǐng)導力、批判性思維等軟實力，從而真正反映小伙伴們的學習能力和綜合素養(yǎng)，支持他們和大學之間完成更好的匹配。

　　在將來，“最懂小伙伴”的提雅學園的成長導師，會與“最懂升學”的融尚咨詢顧問一起，根據(jù)小伙伴個性化特質(zhì)，共同支持小伙伴成長為獨立思考、協(xié)同合作的創(chuàng)新者，具備成長型思維的終身學習者，能夠講好中國故事的國際化人才，并進入與自己最契合的優(yōu)秀大學，在他們更長遠的人生道路上自驅(qū)地發(fā)展與進化。

　　招生申請：

　　開學時間：2020年9月

　　高中學制：三年制或四年制

　　師生比例：不超過1:7

　　學費信息：約20萬人民幣/學年，不含食宿等費用

　　地點：北京建華實驗亦莊國際高中(籌)