出國(guó)留學(xué)已經(jīng)不是一件稀罕事，尤其是在廣州等一二線(xiàn)城市，不少家長(zhǎng)早早地開(kāi)始張羅孩子的留學(xué)“大業(yè)”。國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校大熱，越來(lái)越多的家長(zhǎng)決定或有意向送孩子出國(guó)留學(xué)。

　　但低齡孩子出國(guó)，無(wú)論是生活還是心理上，都將面臨巨大挑戰(zhàn)。于是，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將目光鎖定在國(guó)內(nèi)的“國(guó)際班”，以便在出國(guó)留學(xué)前，給孩子提供一定的緩沖期。

　　現(xiàn)在的海外留學(xué)，已經(jīng)從研究生留學(xué)為主逐步變成了以本科留學(xué)為主，而高中教育也開(kāi)始出現(xiàn)分化：一是出國(guó)讀高中;二是在國(guó)內(nèi)讀高中。在未來(lái)的中國(guó)低齡教育中，這兩個(gè)方向?qū)��?huì)長(zhǎng)期共存，但不鼓勵(lì)孩子過(guò)早離開(kāi)父母，建議至少初中之后再出國(guó)。

　　不同課程，在申請(qǐng)不同國(guó)家的大學(xué)時(shí)會(huì)有不同的效果。以AP課程為例，AP課程是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，達(dá)到一定成績(jī)即可獲得大學(xué)學(xué)分。此外，大部分國(guó)際學(xué)校都與海外高中或機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，學(xué)生未來(lái)申請(qǐng)海外高校時(shí)，可能也會(huì)有一定優(yōu)勢(shì)。

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