北京市房山諾德安達(dá)學(xué)校作為帝都比較知名的雙語學(xué)校，不少有就讀意向的家庭，想知道北京市房山諾德安達(dá)學(xué)校的雙語環(huán)境能給孩子帶來什么優(yōu)勢(shì)？本篇文章將會(huì)通過以下幾個(gè)方面，帶您了解學(xué)校的雙語課程情況，大家可以作為參考。

　　1、學(xué)校雙語課程開設(shè)背景

　　北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供融中西教育理念精粹的全新多元教育，在義務(wù)教育階段（小學(xué)和初中）會(huì)嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)校會(huì)融入先進(jìn)的教學(xué)方法及國(guó)內(nèi)外教育資源: 全方位、多角度的學(xué)習(xí)與生活，將全面提升學(xué)生在全球背景下必備的核心素養(yǎng)他們?cè)谖磥砣找婕ち械娜�球�?jìng)爭(zhēng)中走向成功。

　　2、雙語課程開設(shè)優(yōu)勢(shì)

　�。�1）先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境：北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校的校園寬敞現(xiàn)代化，內(nèi)部先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)施為學(xué)生打造了獨(dú)特的教學(xué)環(huán)境；

　�。�2）獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)-小班制：北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校實(shí)行小班制教學(xué)，每班24-26人，充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；

　�。�3）獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)-中外方雙班主任：北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校每一個(gè)班級(jí)配備中外方兩位班主任，確保學(xué)生能在雙語的環(huán)境下得到充分的支持和關(guān)心。

　　（4）沉浸式英語教學(xué)

　　在國(guó)際化的雙語教學(xué)環(huán)境中，北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校小班授課的優(yōu)勢(shì)加中外方班主任的設(shè)置讓學(xué)生沉浸在中英文作為日常交流語言的模式下。這樣的模式讓不曾開口說英文的孩子逐漸愛上英文并積極與老師交流。

　　（5）母語文化體現(xiàn)

　　深耕母語文化在北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校的教學(xué)中是最重要的存在，如何提升學(xué)生的中文和閱讀水平是中文組教師探討的重要話題。學(xué)校不但遵循九年義務(wù)教育語文課本的要求，更是把教學(xué)目標(biāo)深入到每一次的傳統(tǒng)文化的推廣當(dāng)中。同學(xué)們?cè)谶@里不止學(xué)知識(shí)，更發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。中秋詩(shī)會(huì)上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行詩(shī)歌撰寫、朗誦和品鑒。

　　（6）雙軌制教學(xué)

　　對(duì)于低年級(jí)段，將來不確定是否出國(guó)留學(xué)的家庭來說，選擇就讀北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校的雙語課程，學(xué)生可以在兼顧國(guó)內(nèi)課程的同時(shí)，學(xué)習(xí)到西方的先進(jìn)教育理念，

　　以上就是關(guān)于北京市房山諾德安達(dá)學(xué)校雙語教學(xué)的優(yōu)勢(shì)介紹，建議有申請(qǐng)意向的家庭，可以通過預(yù)約校園開放日活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)看校，更直觀了解學(xué)校的有關(guān)招生情況。