國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的IB課程是近幾年關(guān)注度非常高的一個(gè)課程體系，這也得益于IB課程是全球認(rèn)可度最廣的國(guó)際課程，所以也成為眾多中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生的熱門(mén)之選！IB課程落地中國(guó)后，很多國(guó)際學(xué)校也都會(huì)選擇開(kāi)設(shè)IB課程，同時(shí)融入中國(guó)國(guó)家課程進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生通往世界名校就讀本科。今天，就帶大家看看IB課程的學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)。

　　IB課程有哪些優(yōu)勢(shì)？

　　目前IB課程體系包含6大學(xué)科組、3大課程核心。

　　課程注重學(xué)生的全方位發(fā)展，提供全面、綜合性發(fā)展課程內(nèi)容，有語(yǔ)言文學(xué)、人文與社會(huì)、藝術(shù)與選修、第二語(yǔ)言習(xí)得、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)六大學(xué)科領(lǐng)域。

　　IB課程旨在通過(guò)六大領(lǐng)域課程設(shè)置，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，了解歷史、經(jīng)濟(jì)等多種人文社會(huì)內(nèi)容，同學(xué)們還將通過(guò)分組合作，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升創(chuàng)新能力。

　　此外，IB課程以數(shù)學(xué)為核心，鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)調(diào)研和數(shù)學(xué)建模能力，藝術(shù)課程中也有很多分類(lèi)可供同學(xué)選課，提高藝術(shù)鑒賞能力。

　　六大領(lǐng)域可有針對(duì)性選擇，如其中一個(gè)領(lǐng)域的課程不想修，滿(mǎn)足IB課程8門(mén)課程要求也可以繼續(xù)學(xué)業(yè)。IB課程設(shè)置三大核心為拓展論文EE、知識(shí)理論TOK和創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)CAS。

　　同學(xué)們能夠在三大課程中提升批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生參加活動(dòng)，建立復(fù)盤(pán)思維，同時(shí)能夠圍繞感興趣課題，開(kāi)展選題、研究、調(diào)研、論文寫(xiě)作等，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力提升大有裨益。

　　IB課程有哪些優(yōu)勢(shì)？比A-Level課程、AP課程好在哪？

　　有很多家長(zhǎng)、同學(xué)在選國(guó)際課程的時(shí)候，看到IB課程、A-Level課程、AP課程都會(huì)犯迷糊，這幾大課程，究竟誰(shuí)更好？不同的孩子適合的國(guó)際課程不同，選對(duì)了課程，學(xué)習(xí)也事半功倍。

　　先說(shuō)一說(shuō)IB課程優(yōu)勢(shì)：首先，IB課程認(rèn)可度廣泛。該課程學(xué)習(xí)難度大、注重學(xué)生全方位發(fā)展，得到了全球眾多國(guó)際學(xué)校的認(rèn)可，因此在留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生會(huì)有更多選擇空間。

　　其次，課程設(shè)置系統(tǒng)全面。IB課程覆蓋知識(shí)面廣，不僅對(duì)學(xué)術(shù)能力有較高的要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展也要求嚴(yán)苛，課程學(xué)習(xí)難度大，不管是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是潛能挖掘，都有很大的幫助。

　　最后，錄取結(jié)果更好。眾多調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)中更容易得到世界名校的青睞，在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，成績(jī)更穩(wěn)定、更高。

　　什么孩子適合報(bào)名IB課程呢？

　　1、學(xué)習(xí)能力突出，不偏科的孩子：由于IB課程性質(zhì)的原因，要求掌握較多的知識(shí)量和難度，因此同學(xué)的學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)，容易吸收所學(xué)知識(shí)，擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，在IB課程學(xué)習(xí)過(guò)程中才能積極投入其中，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，最終高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、想要讓孩子全方位發(fā)展的家庭：IB課程注重文理雙全，在課程設(shè)置上不能偏科，同時(shí)對(duì)于人才的培養(yǎng)目標(biāo)有反思、探究、思考、開(kāi)放的思想、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、原則等十個(gè)關(guān)鍵詞。教學(xué)方式以啟發(fā)式為主，目的是教會(huì)孩子掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和探索。

　　IB課程比起其他兩個(gè)國(guó)際課程：AP和A-Level，優(yōu)勢(shì)在于其課程設(shè)置更加適合學(xué)生的綜合發(fā)展，可以申請(qǐng)的學(xué)校范圍也更廣，全球幾個(gè)主流申請(qǐng)國(guó)家的知名名校，例如哈佛、牛津、劍橋等，都認(rèn)可IB成績(jī)。

　　哪些國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)有IB課程？（北京為例）

　　1.啟明星雙語(yǔ)學(xué)校（小初高全年級(jí)段開(kāi)設(shè)IB課程）

　　2.北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德雙語(yǔ)學(xué)校（小初開(kāi)設(shè)IB課程）

　　3.北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校（小初高開(kāi)設(shè)IB課程）

　　4.青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校、青苗國(guó)際幼兒園（小初高全年級(jí)段開(kāi)設(shè)IB課程）

　　5.北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校（小初高開(kāi)設(shè)IB課程）

　　6.北京市私立匯佳學(xué)校（小初高開(kāi)設(shè)IB課程）

　　7.新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校（小初高開(kāi)設(shè)IB課程）

　　8.北京王府學(xué)校（小初高開(kāi)設(shè)IB課程）

　　9.北京致知學(xué)校（小初開(kāi)設(shè)IB課程）

　　10.君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校（高中開(kāi)設(shè)IB課程）

　　11.北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校（小初高開(kāi)設(shè)IB課程）

　　12.北京鼎石國(guó)際學(xué)校（小初高開(kāi)設(shè)IB課程）

　　13.北京世青國(guó)際學(xué)校（小初高開(kāi)設(shè)IB課程）

　　14.海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校（小初高開(kāi)設(shè)IB課程）

　　如果大家考慮讓孩子就讀IB國(guó)際學(xué)校，可以查看以上為大家整理的開(kāi)設(shè)了IB課程的國(guó)際學(xué)校，預(yù)約現(xiàn)場(chǎng)看校，實(shí)地體驗(yàn)國(guó)際學(xué)校的IB課程教學(xué)。