有一些家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際學(xué)校不太了解，以為國(guó)際學(xué)校就是私立學(xué)校，其實(shí)不然。國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校確實(shí)是也屬于民營(yíng)性質(zhì)，但國(guó)際學(xué)校具有國(guó)際化背景，為學(xué)生提供國(guó)際化的升學(xué)渠道。說到國(guó)際學(xué)校的國(guó)際化背景，大家想到的自然是課程體系的國(guó)際化。那么國(guó)際學(xué)校的教師是否具備國(guó)際化背景呢?當(dāng)然也必須具備。

　　通常國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的教師有三類：外籍教師、海歸中籍教師，本土中籍教師。

　　1.外籍教師

　　通常由國(guó)際學(xué)校的合作院校選派當(dāng)?shù)負(fù)碛袊?guó)外教學(xué)資質(zhì)，具備良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)歷的當(dāng)?shù)亟處煛＿@類教師對(duì)國(guó)際學(xué)校課程體系熟悉，且教學(xué)方式國(guó)際化。

　　2.海歸中籍教師

　　國(guó)際學(xué)校也會(huì)聘請(qǐng)一些擁有出色的海外求學(xué)經(jīng)歷，在專業(yè)背景和語(yǔ)言教學(xué)上占優(yōu)勢(shì)的海歸優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。

　　3.本土中籍教師

　　國(guó)際學(xué)校聘請(qǐng)的本土中籍教師多數(shù)是師范專業(yè)畢業(yè)，擁有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

　　國(guó)際學(xué)校每個(gè)班級(jí)的老師配備是班主任由中外籍各一名教師擔(dān)任，任課教師除中文課程外，其他課程的主講以外籍教師為主，再配備一名中籍助教。就是這樣的師資隊(duì)伍配備，您說，國(guó)際學(xué)校的教師是否具備國(guó)際化背景呢?

　　具有國(guó)際化背景的教師團(tuán)隊(duì)為國(guó)際學(xué)校的教育注入靈魂，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)海外升學(xué)之夢(mèng)。

　　小編為您推薦一些國(guó)際化背景較深的國(guó)際學(xué)校，希望對(duì)您為孩子選擇國(guó)際學(xué)校有所幫助：北京愛迪國(guó)際學(xué)校、天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校、青苗學(xué)校、北京德閎學(xué)校、北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校等。

　　更多國(guó)際學(xué)校擇校信息，推薦您閱讀>>>

　　國(guó)際學(xué)校是什么學(xué)校?讀國(guó)際學(xué)校的出路有哪些?

　　國(guó)際學(xué)校的課程是否與國(guó)內(nèi)一致?