一、教學質(zhì)量對比：成都青苗 vs 北京青苗

核心差異總結(jié)：

　　北京青苗：資源集中，課程選擇更多元，適合目標美國Top 30或英美雙申的家庭；

　　成都青苗：性價比更高，小班制+英聯(lián)邦升學資源傾斜，適合精準沖擊英國G5（尤其牛劍）的學生。

二、成都青苗牛劍錄取背后的邏輯

1.課程與師資的精準匹配

　　成都青苗的A-Level課程采用**“分層培養(yǎng)+導(dǎo)師制”**，尤其在理科（數(shù)學、物理、化學）領(lǐng)域：

　　分層教學：將學生按能力分為“牛劍沖刺班”與“常規(guī)班”，前者由資深外教（如劍橋博士背景教師）帶隊，針對性強化STEP/MAT考試；

　　競賽資源：與英國考試局合作，組織BPhO（英國物理奧賽）、UKMT（英國數(shù)學競賽）等賽事培訓，提升學術(shù)背景。

2.區(qū)域生源策略差異化

　　本地生源優(yōu)勢：成都及周邊城市優(yōu)質(zhì)生源集中（如七中、成外等公立名校學生轉(zhuǎn)軌國際教育），學術(shù)基礎(chǔ)扎實；

　　低競爭紅利：相比北京、上海，成都國際教育賽道競爭壓力較小，頭部學生更容易獲得校內(nèi)資源傾斜。

3.升學指導(dǎo)“強綁定”

　　成都青苗的升學團隊采取**“1對1牛劍導(dǎo)師制”**：

　　從G10開始篩選潛力學生，規(guī)劃學術(shù)路徑（如EPQ研究項目）；

　　邀請牛劍校友模擬面試，與英國機構(gòu)合作撰寫推薦信；

　　精準控制PS（個人陳述）方向，避免與一線城市申請者同質(zhì)化競爭。

三、家長擇校建議

選擇北京青苗的情況：

　　孩子目標美國藤校或文理學院，需IB課程提升綜合能力；

　　家庭重視多元化活動資源（如聯(lián)合國模擬會議、國際藝術(shù)展）；

　　能承受較高學費及外教流動性風險。

選擇成都青苗的情況：

　　孩子理科突出，且明確沖刺英國G5（尤其是牛劍理工科）；

　　希望以較低成本獲得“小班精英培養(yǎng)”；

　　接受區(qū)域性國際教育環(huán)境（課外活動資源弱于北上廣）。

　　成都青苗的牛劍錄取成績，反映了其“聚焦英聯(lián)邦+小班精細化”策略的成功，但家長需穿透“榜單光環(huán)”，結(jié)合孩子學術(shù)特點與家庭規(guī)劃理性選擇。若追求頂尖理工科錄取且預(yù)算有限，成都青苗是性價比之選；若傾向全人教育或爬藤，北京青苗仍具優(yōu)勢。

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