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每年進(jìn)入三月后,很多家庭就開始為孩子制訂教育規(guī)劃。有的家庭著眼于幼升小、小升初,有的則考量是否在高中階段轉(zhuǎn)換教育賽道。面對這一重要抉擇,究竟哪些原則需要參考,哪些教育成功案例具備一定的參考意義呢?為此,我們提前咨詢了“國際化教育專家DeepSeek”,AI的回復(fù)大致如下:
對孩子的深度了解
明確教育目標(biāo)
研究教育體系,例如學(xué)校開放日、專家對話等等
資源盤點(diǎn),包括財務(wù)規(guī)劃和家庭支持
動態(tài)路徑設(shè)計。例如考慮是否有多條可實(shí)現(xiàn)的教育路徑
是否有風(fēng)險緩沖機(jī)制,比如Plan B?
DS最后還指出:教育規(guī)劃的本質(zhì)其實(shí)是在確定性與不確定性間尋找平衡。
于成都新津墨爾文學(xué)校而言,每一次的教育分享會我們都致力于給家長和學(xué)生們提供更開闊的教育視角與更多元的分享。本次活動大致圍繞四個板塊:
包括辦學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教育模式、全人教育發(fā)展等。希望家庭在全方位了解學(xué)校的整體發(fā)展后,對標(biāo)孩子情況與家庭需求,進(jìn)一步明確教育目標(biāo)和教育規(guī)劃措施。
對大部分家長來說,教育規(guī)劃更像是“摸著石頭過河”。那么,在本校教育環(huán)境下培養(yǎng)出的學(xué)生,他們進(jìn)入大學(xué),甚至走入社會后的發(fā)展,具備一定的實(shí)際參考意義。
提前體驗(yàn)課程,認(rèn)識老師,熟悉氛圍,對孩子至關(guān)重要,家長也能直觀感受教育模式是否契合孩子需求。
學(xué)校的硬件環(huán)境和文化建設(shè),是其發(fā)展理念和性格特征的外在體現(xiàn)。
首先預(yù)告本次分享會的示范課堂。究竟是哪些課程,能讓忙了一周的孩子們,在周六鼓起勇氣和父母起個大早,再次走進(jìn)教室呢?
中學(xué)部
01 數(shù)學(xué)
“Laura Yi
數(shù)學(xué)老師
悉尼大學(xué)教育碩士”
授課語言:
中文、英文
授課內(nèi)容:
微分是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心概念,是中學(xué)生邁向高階數(shù)學(xué)的關(guān)鍵基礎(chǔ),它連接著數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界。Laura Yi老師將通過講授法、演示法及練習(xí)法等多元教學(xué)方式,帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用微分概念,分析函數(shù)變化,提升數(shù)學(xué)運(yùn)算與邏輯推理能力。
02 英文
“Daniel Garvey
英語老師
格里菲斯大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)碩士
昆士蘭大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
IELTS雅思監(jiān)考官”
授課語言:
英文
授課內(nèi)容:
經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),利用表格與曲線,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)梳理開始,理解價格與需求之間的關(guān)系,探究曲線傾斜產(chǎn)生的結(jié)論,學(xué)習(xí)需求法則。
小學(xué)部
01 生態(tài)環(huán)保課程
“Abbie Holmes
小學(xué)部副校長
溫徹斯特大學(xué)(榮譽(yù))文學(xué)士
格林威治大學(xué)獲得PGCE證書
森林學(xué)校3級指導(dǎo)者認(rèn)證”
授課語言:
英文
授課內(nèi)容:
在萬物復(fù)蘇的時節(jié),跟隨Abbie Holmes老師在生態(tài)花園種下種子,學(xué)習(xí)播種、灌溉、防治病蟲害等農(nóng)耕知識。這門課程是成都墨爾文小學(xué)部最受學(xué)生歡迎的課程之一。
02 視覺藝術(shù)
“Candy Jiang
藝體部主任
福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)碩士”
授課語言:
中文
授課內(nèi)容:
體驗(yàn)《彝繡出海計劃》項(xiàng)目。該項(xiàng)目曾榮獲2024年第六屆世界青年外交使者大賽(IFEC)全國銀獎及“非遺傳承先鋒獎”。
此外,熱愛體育的同學(xué)將在中學(xué)體育部主任 Gareth Morris老師的帶領(lǐng)下參與何種體育活動?敬請期待 “懸念揭曉”,相信一定會給家長和同學(xué)們帶來驚喜與收獲。
時間:3月15日
地點(diǎn):成都墨爾文學(xué)校
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