01 橘郡學(xué)子AMC傳捷報，全球舞臺展露鋒芒

　　AMC，全球最具影響力的青少年數(shù)學(xué)賽事之一

　　澳大利亞數(shù)學(xué)測評（AustralianMathematicsCompetition，簡稱AMC）由澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會（AMT）主辦，自1978年創(chuàng)辦以來，已成為全球參與人數(shù)最多、影響力最廣的中小學(xué)數(shù)學(xué)競賽之一。每年吸引來自全球30多個國家和地區(qū)的數(shù)百萬學(xué)生參賽，其題目設(shè)計注重考察學(xué)生的數(shù)學(xué)知識掌握程度、邏輯思維、創(chuàng)新解題與臨場應(yīng)變能力，被譽為“數(shù)學(xué)思維的試金石”。

　　橘郡學(xué)子再添榮耀，17人斬獲國家級獎項

　　在本次AMC競賽中，橘郡國際北京、深圳兩校區(qū)共有17名學(xué)生斬獲殊榮，其中2人榮獲全國二等獎，5人斬獲全國三等獎，另有10人摘得全國數(shù)學(xué)技能獎。這一成績不僅刷新了橘郡學(xué)子在該賽事中的歷史最佳紀(jì)錄，更充分展現(xiàn)了學(xué)校在數(shù)理學(xué)科建設(shè)與競賽培養(yǎng)方面的系統(tǒng)成效。例如，獲獎學(xué)生李同學(xué)表示：“AMC的題目設(shè)計非常靈活，需要快速調(diào)動知識點并創(chuàng)新解題思路。學(xué)校的競賽輔導(dǎo)課程和模擬訓(xùn)練讓我在考場上更加從容�！�

02 橘郡競賽培養(yǎng)體系

　　橘郡學(xué)子的優(yōu)異表現(xiàn)，離不開學(xué)校完善的競賽培養(yǎng)機制。學(xué)校針對不同數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與興趣方向的學(xué)生，實施個性化教學(xué)模式，精準(zhǔn)匹配學(xué)習(xí)路徑：

　　專業(yè)競賽輔導(dǎo)：由資深數(shù)學(xué)教師與競賽金牌教練組成指導(dǎo)團隊，系統(tǒng)開展國際賽事的專項培訓(xùn)，從知識點梳理、解題技巧到模擬訓(xùn)練，提供全流程備賽支持。

　　STEM融合課程：依托STEM+PBL教育體系，將數(shù)學(xué)知識與科學(xué)、技術(shù)、工程等學(xué)科有機融合，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維與實際問題解決能力，為國際競賽奠定堅實基礎(chǔ)。

　　國際化學(xué)習(xí)氛圍：通過數(shù)學(xué)社團、興趣小組、每日ECA活動等平臺，鼓勵學(xué)生探索數(shù)學(xué)魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。例如，學(xué)校定期舉辦“數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”，模擬真實競賽場景，幫助學(xué)生適應(yīng)高壓環(huán)境。

03 橘郡學(xué)子澳大利亞數(shù)學(xué)測評獲獎

　　AMC獲獎的深層意義：學(xué)術(shù)競爭力與全球視野的雙重提升

　　澳大利亞數(shù)學(xué)測評的獎項不僅是對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的認(rèn)可，更是其學(xué)術(shù)競爭力與全球視野的體現(xiàn)。在橘郡，獲獎學(xué)生普遍具備以下特質(zhì)：

　　扎實的數(shù)理基礎(chǔ)：通過個性化教學(xué)與STEM課程，學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)核心概念，并靈活應(yīng)用于復(fù)雜問題。

　　創(chuàng)新的解題思維：競賽輔導(dǎo)中強調(diào)的“一題多解”與“逆向思維”訓(xùn)練，幫助學(xué)生突破傳統(tǒng)解題框架，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　沉穩(wěn)的競技心態(tài)：通過模擬訓(xùn)練與心理輔導(dǎo)，學(xué)生能夠在高壓環(huán)境下保持冷靜，高效完成題目。

04 橘郡競賽生態(tài)

　　橘郡的競賽培養(yǎng)并非孤立存在，而是與日常教學(xué)深度融合：

　　課程與競賽的聯(lián)動：數(shù)學(xué)課程中嵌入AMC等國際競賽的真題解析，幫助學(xué)生熟悉題型與難度。

　　分層教學(xué)與個性化指導(dǎo)：針對不同水平的學(xué)生，提供基礎(chǔ)鞏固、能力提升與沖刺突破的三階輔導(dǎo)方案。

　　資源與平臺的支持：學(xué)校與AMT等國際組織合作，獲取最新賽事資訊與備考資源，同時組織學(xué)生參與線上模擬賽，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

橘郡競賽國際化教育的豐碩成果

　　從AMC到全球：橘郡學(xué)子的多維成長路徑

　　橘郡學(xué)子的競賽成績并非偶然，而是學(xué)校國際化教育理念的集中體現(xiàn)。近年來，橘郡學(xué)子在國際數(shù)學(xué)、物理、機器人、科創(chuàng)類賽事中屢創(chuàng)佳績，例如：

　　2024年，橘郡學(xué)子在美國數(shù)學(xué)競賽（AMC10/12）中，3人進入全球前1%，5人獲得全國一等獎。

　　2025年，在VEX機器人世界錦標(biāo)賽中，橘郡代表隊斬獲“最佳設(shè)計獎”，成為亞洲區(qū)唯一獲獎隊伍。這些成績的背后，是橘郡“以學(xué)生為中心”的教育哲學(xué)：相信每個學(xué)生都蘊藏著無限的潛力，并通過個性化支持與資源投入，幫助其實現(xiàn)突破。

05 橘郡競賽文化的核心

　　橘郡的競賽培養(yǎng)不僅關(guān)注獎項，更注重學(xué)生興趣的激發(fā)與能力的提升。例如：

　　數(shù)學(xué)社團：學(xué)生自主組織數(shù)學(xué)講座、解題沙龍，形成“以老帶新”的良性循環(huán)。

　　項目制學(xué)習(xí)（PBL）：通過跨學(xué)科項目，如“用數(shù)學(xué)建模優(yōu)化校園能源使用”，讓學(xué)生在實際問題中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。

　　國際化交流：與海外學(xué)校聯(lián)合舉辦線上數(shù)學(xué)競賽，拓寬學(xué)生的國際視野。

　　橘郡學(xué)子在AMC等國際競賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，是學(xué)校個性化教學(xué)、專業(yè)競賽輔導(dǎo)與STEM融合課程共同作用的結(jié)果。從“橘郡學(xué)子AMC傳捷報”到“橘郡學(xué)子澳大利亞數(shù)學(xué)測評獲獎”，再到“橘郡競賽”生態(tài)的持續(xù)完善，橘郡國際學(xué)校正以系統(tǒng)化的培養(yǎng)機制，助力學(xué)生在全球舞臺上展現(xiàn)中國學(xué)子的風(fēng)采。

　　未來，橘郡將繼續(xù)優(yōu)化課程體系與競賽支持體系，為更多學(xué)生提供挑戰(zhàn)自我、超越極限的機會。我們期待，更多橘郡學(xué)子能在國際競賽中斬獲佳績，用數(shù)學(xué)思維點亮未來，用創(chuàng)新力量改變世界！

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