在充滿活力與挑戰(zhàn)的2024年袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動(dòng)中，北京市匯賢學(xué)校學(xué)子們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，以其優(yōu)越的表現(xiàn)，成功斬獲全國(guó)超級(jí)金獎(jiǎng)等46枚獎(jiǎng)牌。北京市匯賢學(xué)校學(xué)子獲獎(jiǎng)，不僅展示了北京市匯賢學(xué)子們的數(shù)學(xué)才華，也為我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上增添了光彩。

　　北京市匯賢學(xué)校袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動(dòng)獲獎(jiǎng)

　　熱烈祝賀匯賢學(xué)校在2024年澳大利亞袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動(dòng)中斬獲46枚獎(jiǎng)牌！匯賢學(xué)校學(xué)生在此次活動(dòng)中不僅鍛煉了數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，還取得了優(yōu)異的成績(jī)：全國(guó)超級(jí)金獎(jiǎng)2枚，全國(guó)金獎(jiǎng)6枚，全國(guó)銀獎(jiǎng)8枚，全國(guó)銅獎(jiǎng)10枚，全國(guó)技能獎(jiǎng)20枚，參賽獲獎(jiǎng)率占比49.5%。

　　北京市匯賢學(xué)校數(shù)學(xué)

　　匯賢學(xué)校小學(xué)和初中數(shù)學(xué)組，在中小學(xué)正高級(jí)教師、數(shù)學(xué)特級(jí)教師劉更生老師的引領(lǐng)下，開(kāi)展了基于新課標(biāo)教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐研究。研究以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向、以單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)為抓手、以改進(jìn)課堂教學(xué)方式為切口，聚焦關(guān)鍵課例研究，通過(guò)集體備課、上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課、磨課等路徑，不僅變革了課堂教學(xué)方式，改善了數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)生態(tài)，還促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)了課堂提質(zhì)增效的目標(biāo)。

　　匯賢高中部特聘北京重點(diǎn)示范校特級(jí)教師、北京市西城區(qū)高考?？济}人等專家名師,根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行專項(xiàng)培優(yōu)和強(qiáng)基教學(xué)，為學(xué)生直接授課并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，最大程度提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　匯賢學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的國(guó)學(xué)智慧，形成匯賢學(xué)校獨(dú)特的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)文化，在扎實(shí)理解課本數(shù)學(xué)文化的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典文化與古典數(shù)理思維，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

　　以上就是“北京市匯賢學(xué)校袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動(dòng)獲獎(jiǎng)”的相關(guān)內(nèi)容，這次活動(dòng)中，北京市匯賢學(xué)子們展現(xiàn)出了極高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力，他們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，為我國(guó)贏得了榮譽(yù)。這46枚獎(jiǎng)牌的背后，是他們不懈的努力和辛勤的付出，讓我們?yōu)楸本┦袇R賢學(xué)子們?cè)?024年袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)喝彩，期待他們未來(lái)在國(guó)際舞臺(tái)上繼續(xù)創(chuàng)造輝煌！

　　拓展閱讀：北京市匯賢學(xué)校招生簡(jiǎn)章