中小學(xué)基礎(chǔ)教育

• 三年級趣題百講百練之九十六

  新年到了，玲玲、聰聰、明明三個人互送賀年片。先由玲玲送給聰聰和明明，
  送的張數(shù)正好是他倆原有的張數(shù)。接著由聰聰送給玲

  2011-07-21

• 三年級趣題百講百練之九十七

  三年級一班的少先隊員去郊外參加勞動，吃午飯的時候，中隊委員去領(lǐng)碗。 他對管理員說：“每人1 個飯碗，2 個人一個菜

  2011-07-21

• 三年級趣題百講百練之九十八

  一輛汽車以每小時25千米的速度，從甲地開往乙地。開出4 小時后，一輛摩
  托車也從甲地開往乙地。這輛摩托車的速度是汽車速度

  2011-07-21

• 三年級趣題百講百練之九十九

  李宏和馬妍同時從學(xué)校出發(fā)去公園游玩，然后返回。李宏去時乘車，返回時
  步行；馬妍去時和返回時都騎自行車。又知道乘車的速

  2011-07-21

• 三年級趣題百講百練之一百

  爺爺今年的年齡是李小明年齡的6 倍，過幾年爺爺?shù)哪挲g將是李小明年齡的
  5 倍，再過幾年爺爺?shù)哪挲g將是李小明年齡的4 倍。你

  2011-07-21

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之一

  例1 在□內(nèi)填入“+ ”、“- ”號，使等式成立 1 □23□4 □56□7 □8 □9=100 解：解這類題目仍要

  2011-07-21

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之二

  例2 下式左端是一位數(shù)的四則運算，請?zhí)钊? 、- 、×、÷、（）等符號，
  使等式成立。 ① 9 8 7 6 5 4 3 2 1=

  2011-07-21

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之三

  例3 改動下式中的一個運算符號，使下式成立。 1 ＋2 ＋3 ＋4 ＋5 ＋……＋19＋20＝200 解：這是個連續(xù)數(shù)相

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之四

  例4 在下式合適的位置添上（）、〔〕和（），使等式成立。 1 ＋2 ×3 ＋4 ×5 ＋6 ×7 ＋8 ×9 ＝90

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之五

  例5 用六個9 組成等于100 的算式。 解：本題沒有規(guī)定六個9 的組合形式，因此，每一個數(shù)可以是9 ，也可以是
  99，或999 &h

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之六

  例6 在下列算式中加上運算符號，使每一道算式都不相同，但結(jié)果卻都等于
  5. ① 5○5 ○5 ○5 ○5 ＝5 ② 5○5 ○5 ○5

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之七

  例7 用五個3 組成十一道算式，在數(shù)字間加上不同的運算符號，使它們的結(jié)
  果依次等于0 、1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之八

  例8 下面各式，等號兩端的數(shù)字是一樣的，請在等號右端的○中，填上與等
  號左端不同的運算符號，使等式成立。 ① 1&times

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之九

  例9 下面的七道算式結(jié)果都等于1 ，數(shù)字間應(yīng)加上哪些符號，算式才能成立？ ① 1○2 ○3 ＝1 ② 1○2 ○3 ○4 ＝1 ③

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十

  例10下面的三道算式，運算結(jié)果都錯了，能否不改動數(shù)字，只加入適當(dāng)?shù)睦?br /> 號使等式仍成立？ ① 78 ＋84÷3 ＋21＝75

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十一

  例11在下列各式左端添上＋、－、×、÷、（）等，數(shù)字也可以根據(jù)需要任
  意組合成兩位數(shù)或三位數(shù)等，使等式能夠成

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十二

  例12下列各式是一位數(shù)四則運算，請?zhí)钊脒\算符號及順序符號，使等式成立。 ① 9○8 ○7 ○6 ○5 ○4 ○3 ○2 ○1 ＝1 ②

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十三

  例13在下列各式的適宜位置添加（）、〔〕和｛｝，使等式成立。 ① 1＋2 ×3 ＋4 ×5 ＋6 ×7 ＋8 ×

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十三

  例13在下列各式的適宜位置添加（）、〔〕和｛｝，使等式成立。 ① 1＋2 ×3 ＋4 ×5 ＋6 ×7 ＋8 ×

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十四

  例14 A、B 、C 各代表一個整數(shù)，根據(jù)下面三個相聯(lián)系的式子，它們各是什
  么數(shù)？ A ＋A ＝A B －B ＝A B ×A ＝

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十五

  例15下面的四道算式所得結(jié)果的和恰是100 ，A 是什么數(shù)，算式才能成立？ A ＋A ＝□ A －A ＝□ A ×A ＝□

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十六

  例16下題中“□、○、△”各代表一個數(shù)，根據(jù)已知的條件，你能知道它們
  是什么數(shù)嗎？ ①□＋□＋□＝120 ②

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十七

  例17下列三式是互相有聯(lián)系的，每個圖形代表一個整數(shù)，其中□、△、○各
  代表什么數(shù)？ ①□＋△＋○＋○＝13 ②□＋△

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之十八

  例18下式中“○”和“△”各代表一個什么數(shù)字，兩個相關(guān)聯(lián)的等式才能成
  立？ ①○＋○＋○＋△＋△

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之二十

  例20 下面三式中“□、☆、△”各代表什么數(shù)字，等式能同時成立？　�、佟酰�△＝15　�、凇鳎�□＝1　�、邸睿�□＝2解：

  2011-07-20

• 小學(xué)數(shù)學(xué)“符號謎”試題集之二十三

  例23觀察圖形變化規(guī)律，把最后的圖補上。 解：題中共有三種圖形：圓、六邊形、三角形。 ①從每一橫行都應(yīng)有三種圖形，

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之九十六（饑餓的書蟲）

  一只書蟲從一套英文辭典第一冊的封面開始吃起，一直吃到第五冊的封底外
  面為止。如果每一冊的厚度都是3cm ，請問書蟲到底吃

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之九十七（公路岔道）

  開辟一條道路費用很高，所以土木工程師盡量要使其越短越好。高速公路的
  預(yù)定路線經(jīng)過兩個小鎮(zhèn)G 與P ，為了方便當(dāng)?shù)鼐用�，�?/p>

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之九十八（該騎多快）

  一位自行車手在相距10km的兩個城市A 與C 之間作賽前練習(xí)，想要騎出每小
  時40km的平均速度。B 村恰好位于A 與C 路程的中點，由A

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之九十九（滑雪車道）

  某知名滑雪場要設(shè)計一條新的滑雪車道。起點設(shè)在靠近升降梯的S 處，而以
  低500m的V 村作為終點。滑雪場老板表示，不惜任何成

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百（元音表）

  表中包含英文5 個元音A 、E 、I 、O 、U ，而且各出現(xiàn)5 次，請說明如何
  將這5 ×5 方陣的元音表切成5 塊，在其中每一塊

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百一（空間填充）

  一個單位立方體可以與7 個其他相同的立方體堆疊成邊長2 單位的較大的立
  方體。要堆疊出邊長為3 單位的立方體，需要多少個單

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百零四（差分）

  上一題與以后的一些題目都牽涉到數(shù)字序列，而且要找出其中隱含的形式，
  使數(shù)列能夠無限地繼續(xù)下去。有一種相當(dāng)有效的技巧是

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百零五（數(shù)字模式）

  在這個題目中，你需要一些畫好點陣的紙或一個釘板。 圖1 為一個序列的前3 個正方形，從中心點開始向外擴展。以這個序列為

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百零六（釘板上的正方形）

  在2 ×2 、3 ×3 、4 ×4 、……8 ×8 的釘板上，你能作出多少不同形狀
  的正方形？將結(jié)果

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百零七（多邊形的三角分割）

  （1 ）由二十邊形的一個頂點能畫出多少條對角線？ （2 ）四邊形、五邊形、…n 邊形，各有多少條對角線？ （3 ）

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百零九（一分為二】

  P 與Q 這兩種形狀都能分成兩個相等的部分。它們的設(shè)計原理相同，所以你
  只要找到其中一種形狀的解答，另一種形狀的解答自然

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百一十（將立方體著色）

  將立方體著色，使相鄰兩面為不同色，最少需要幾種顏色？ 如果使用4 種顏色，可以產(chǎn)生多少不同的立方體？一個面只能涂一種

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百一十一（將圓分解）

  如圖所示，在圓的圓周上取一些點，并作出所有的弦。如果用剪刀沿直線把
  圓剪開，則各個圓將會被切成2 、4 、8 、16塊。如果

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百一十二（平方關(guān)系）

  24這個數(shù)字有一種特性，它比平方數(shù)少1 ，而它的兩倍也比平方數(shù)少1. 24+1=25=52 （24×2 ）+1=49=72 具有同樣性

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百一十二（園丁的石板）

  一位園丁有很多相同的正方形石板，他用這些石板可以拼成兩個尺寸相差不
  大的較大的正方形。由于精于計算，他知道用相同數(shù)目

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百一十四（魔術(shù)三角）

  將數(shù)字1 、2 、3 、4 、5 、6 排成三角形，使得每一邊的數(shù)字和都等于10.
  試證明這些數(shù)字可以用不同的方式排成三角形，使每一

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百一十五（數(shù)字模式）

  有許多奇妙的數(shù)字模式值得好好研究。下面是一些可以啟發(fā)你思考的例子。 （1 ）先選擇一個數(shù)字。假設(shè)你選的是5 ，再將5 乘

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百一十六（神奇減法）

  任選4 個數(shù)字，如3 、6 、2 、8 ，排成最大數(shù)與最小數(shù)，即8 632 與 2 368. 用大的數(shù)減去小的數(shù)，將得到的4 個數(shù)字同樣重排

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百一十七（多大的數(shù)目）

  任取6 個數(shù)字，如： 5 3 9 7 2 4 再作出兩個三位數(shù)，如324 與579 ，每個數(shù)字只能用一次。 （1 ）將數(shù)字相加：324+5

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百二十（計算器上的難題）

  （1 ）56406 為兩個連續(xù)數(shù)的乘積，這兩個數(shù)是多少？ （2 ）357627為3 個連續(xù)奇數(shù)的乘積，這3 個奇數(shù)各是多少？ （3 ）

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百二十一（采礦之道）

  在澳大利亞內(nèi)陸，一家采礦公司對保護區(qū)內(nèi)豐富的礦藏進行勘探。調(diào)查的方
  法是將土地劃分成如圖所示的正方形區(qū)域，其中的數(shù)字

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百二十二（進位制）

  任取一個3 位數(shù)，如235.將數(shù)字次序顛倒，也就是成為532.用較大的數(shù)減去
  較小的數(shù)： 現(xiàn)在把答案的數(shù)字次序顛倒，再把這個

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百二十五（等于100 ）

  只要把算術(shù)符號放在數(shù)字之間的適當(dāng)位置，就能使下列的算式成立： 1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 解答不只一種，看看你能找到幾

  2011-07-20

• 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園之一百二十七（質(zhì)數(shù)）

  質(zhì)數(shù)就是只能被1 或其本身整除的整數(shù)，例如： 5 29 41 83 唯一的偶數(shù)質(zhì)數(shù)是2 ，因為按照定義，所有其他的偶數(shù)，如6 、

  2011-07-20