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| 我們都知道口語的評分標準分為：Fluency and Coherence; Lexical Resource; Grammatical Range and Accuracy; Pronunciation,即：流利與連貫，詞匯，語法及發(fā)音。正是這些考官所依托著給我們判定分數(shù)的評分標準讓許多考生忘而卻“語”，從而忘記了口語的根本——交流。 很多學生在平時進行口語練習時，因為擔心自己的回答不能做到流利連貫，詞匯運用靈活廣泛，語法無誤從而根本不開口，或者由于過多地去考慮這些評分標準而影響了最基本的內(nèi)容表達。在這里要給大家提出兩點：切莫因噎廢食，記住熟能生巧。 我想幾乎沒有哪個non-native speaker能信心滿滿的說我接下來的回答必定會做到非常流利，沒有語法錯誤，能用很多高級詞匯，并且語音十分地道，即便是口語考滿分的考生。因為真正考高分的學生是不會將精力分散到這些標準上的，而是表達的過程。每次口語課之前我都會和學生強調(diào)一件事：雖然我介紹了這些評分標準但在開始的幾節(jié)課我希望大家不要去想這些評分標準先開口把你們想說的你們的ideas表達清楚�？谡Z的本質(zhì)是考生和考官之間的表達交流，你的回答必須先讓對方convinced，再才輪到說你的詞匯豐富不豐富，語法出現(xiàn)多少錯誤等問題�？脊偈窍葘δ愕恼w表現(xiàn)產(chǎn)生印象，如果你的回答基本成不了完整的句子，停頓太多從而造成考官完全不明白你所說的內(nèi)容，這時才會開始細分到那四個評分標準進行依次評定；同理，如果考生能夠非常自然的交流，即便中間的句子結(jié)構(gòu)比較簡單，語法也出現(xiàn)些許錯誤，詞匯也非那么高難度，考官能明白你所講的內(nèi)容，那么你的分數(shù)自然是會比前者高。這就回到了我們說英文最開始的階段——開口最重要，不要因為怕出錯而不開口。一旦開口就把你所想的內(nèi)容說出來，不要去擔心語法詞匯方面的問題。交流過程決定一切。 如果說上面的切莫因噎廢食是對5-6分同學的建議，那么接下來則是對想沖刺高分的同學的一些建議了。此階段的考生不應(yīng)該再出現(xiàn)開不了口這類的問題，因為這是前提。如果想要高分，在能開口表達的基礎(chǔ)上我們必須回到之前的評分標準中去。大家或許會覺得我這有些自相矛盾，但對于不同的階段必定有不同的應(yīng)對方法。如果一個考生連開口都不行的話從何談標準呢，即便說了也不會有作用，因為沒有實際操作的指導(dǎo)是指導(dǎo)不了任何東西的。然而對于此階段的考生，大家都能做到基本的開口表達，因此接下來要做的就是針對自己表達中的薄弱環(huán)節(jié)進行相應(yīng)的調(diào)整。這種調(diào)整需要大家在平時練習話題時開始慢慢注意語法詞匯上的問題，比如he，she不分，動詞單復(fù)數(shù)問題等。但所有的調(diào)整都是在順暢表達的基礎(chǔ)上的，融合順暢表達和四種評分標準的練習則是孰能生巧的。 |
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【責任編輯：蘇婧 糾錯】 |
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