第三節(jié)　態(tài)度與品德學習的一般過程與條件 （P162-165）
（一）態(tài)度與品德學習的一般過程
依從 →認同 →內化
（二）影響態(tài)度與品德學習的一般條件
1、外部條件（家庭的教養(yǎng)方式、社會風氣、同伴群體）
2、內部條件（認知失調、態(tài)度定勢、道德認知、個體其他因素）

第四節(jié)　良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)（P165-171）
1、有效的說服
2、樹立良好的榜樣
3、利用群體約定
4、價值辨析：選擇階段→贊賞階段→行動
5、給予恰當?shù)莫剟钆c懲罰