案例分析P130
　　1、2009年11月23日中午， 某學(xué)校7歲學(xué)生任某在午餐后與同班同學(xué)張某一起回教室，兩人在追玩時(shí)，張某不慎將任某碰倒，致使其后腦部磕在講臺(tái)的地面臺(tái)階上受傷。任某父母認(rèn)為，兒子是未成年人，在校期間因?qū)W校疏于管理，造成他受傷，故起訴至法院，要求被告北京市某學(xué)校賠償原告營(yíng)養(yǎng)費(fèi)300元、美發(fā)植發(fā)費(fèi)1000元、精神損害賠償費(fèi)600元、原告法定代理人的誤工損失費(fèi)100元，共計(jì)2000元整。被告則辯稱，學(xué)校在此事件中，并無(wú)過(guò)錯(cuò)，故不同意賠償原告損失。法院認(rèn)為，法人因過(guò)錯(cuò)侵害他人人身的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。根據(jù)已查明的事實(shí)，原告是未成年學(xué)生，在被告學(xué)校就讀，學(xué)校理應(yīng)保證學(xué)生在校期間的人身安全不受侵害，故原告在就讀期間受傷，學(xué)校負(fù)有一定的管理責(zé)任。為此，原告起訴要求被告賠償其法定代理人誤工損失費(fèi)，理由正當(dāng)，法院應(yīng)予支持。故依法判決被告賠償原告誤工費(fèi)100元，駁回原告其他訴訟請(qǐng)求。
　　問(wèn)：⑴、在此案例中，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？為什么？
　　學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)未成年學(xué)生的安全教育和保護(hù)的職責(zé)。學(xué)校安排未成年學(xué)生在校內(nèi)中午就餐，與此相應(yīng)的責(zé)任是要在未成年學(xué)生午間安全防護(hù)方面有措施，7歲學(xué)生任某在午餐后與同班同學(xué)張某追玩時(shí)腦部受傷，學(xué)校的責(zé)任是顯而易見(jiàn)的。
　　⑵、通過(guò)這一案例，對(duì)你有什么啟示？
　　學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)未成年學(xué)生的安全教育和保護(hù)的職責(zé)，有搭伙生的小學(xué)，對(duì)學(xué)生午間的安全防護(hù)教育及其措施要認(rèn)真落實(shí)，采取強(qiáng)有力的防范措施。
　　2、．2004年小王同學(xué)參加高考，由于發(fā)揮失常，僅以2分之差未能達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。但是，小王在高中期間曾榮獲某市"優(yōu)秀學(xué)生干部"稱號(hào)。按國(guó)家有關(guān)部門當(dāng)年高考招生政策規(guī)定，獲市級(jí)以上"優(yōu)秀學(xué)生干部"的考生可享受加10分的待遇。而該市教委在整理審核該學(xué)生高考檔案時(shí)，把小王的"優(yōu)秀學(xué)生干部"錯(cuò)改成了"三好學(xué)生"，致使小王未能享受到加分待遇從而與重點(diǎn)大學(xué)失之交臂，進(jìn)入了普通大學(xué)。自此，小王心靈受到重創(chuàng)，整日郁郁寡歡，并因此患上了頭痛病，嚴(yán)重影響了大學(xué)的正常學(xué)習(xí)。事后，小王同學(xué)家長(zhǎng)在長(zhǎng)達(dá)兩年多的時(shí)間里，多次找該市教委交涉，討要公道，但均遭到拒絕。為了維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，他們決定通過(guò)法律途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。
　　請(qǐng)問(wèn)：（1）本案被告是誰(shuí)？ （ 市教育委員會(huì)）（2）本案侵犯的是小王同學(xué)的什么權(quán)利？（榮譽(yù)權(quán)和受教育權(quán)（3）根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)本案應(yīng)該如何判決？
　�。ㄙr禮道歉，賠償損失）