A. 強(qiáng)制性 發(fā)展性 基礎(chǔ)性
B. 普及型 基礎(chǔ)性 發(fā)展性
C. 強(qiáng)制性 發(fā)展性 普及性
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2011年教師資格小學(xué)教育學(xué)練習(xí)試題(105)

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-09-27 16:21:57  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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案例分析題 
1. 小劉到某小學(xué)工作以來(lái)注重尖子生的培養(yǎng),培養(yǎng)的尖子生多次在全校學(xué)生詩(shī)歌比賽、演講比賽中獲得良好的成績(jī)。但小張發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常對(duì)那些不聽(tīng)課、頑皮、不講衛(wèi)生的學(xué)生采取罰站、不許進(jìn)教室、罰打掃衛(wèi)生等措施懲罰他們。家長(zhǎng)知道后,多次找她交換意見(jiàn),但小劉不但不以為然,而且還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)。試運(yùn)用所學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)小劉的做法進(jìn)行分析。
2. 某鄉(xiāng)集資修建公共圖書(shū)館,要求每戶都要按份額集資。由于進(jìn)度緩慢,鄉(xiāng)政府便向?qū)W校下了一道命令:凡是繳全了集資份額的家庭,其子女可以在學(xué)校正常上課,否則,一律要讓學(xué)生停課回家催家長(zhǎng)繳集資款。什么時(shí)候繳了才能返校上課。結(jié)果,有個(gè)學(xué)校50多人的教學(xué)班只剩下10多名學(xué)生。教師無(wú)法正常上課,只好停課一周。
請(qǐng)從法律角度分析這一事件。

 

案例分析題
1.答案要點(diǎn):
小劉的做法是錯(cuò)誤的。(2分)
小劉違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分)
小劉違背了尊重家長(zhǎng)這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分)
小劉違背了熱愛(ài)學(xué)生這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分)

2.答案要點(diǎn):
鄉(xiāng)政府的做法是錯(cuò)誤的。(1分)
不繳集資款就停止學(xué)生上學(xué),剝奪了學(xué)生的受教育權(quán),違反了義務(wù)教育法,是違法的。(3分)
教師的做法也是錯(cuò)誤的(1分)
因?yàn)閷W(xué)生少,而停止其他學(xué)生的課,侵犯了這些學(xué)生的受教育權(quán),同樣違反了義務(wù)教育法。(3分)

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