好吧,鑒于我是在韓國考的,雖然不是北美機(jī)經(jīng),但是希望對大家有幫助,攢一下人品,攢人品,攢人品。(PS:我是純裸考,考前背了點(diǎn)單詞,考前一天做了一套模擬題,然后就杯具了。大家僅當(dāng)看一下,誰讓我是裸考呢……) 閱讀部分: 1. 說的是個(gè)關(guān)于雕塑藝術(shù)的,說雕塑藝術(shù)不僅是牛津大辭典定義的那么簡單,不只是簡單的drawing, painting等藝術(shù)的綜合,其充分地反映了作者以及那個(gè)時(shí)代的背景。間接直接藝術(shù)等等,還有對雕塑藝術(shù)的繪畫過程有描述,比如靠印象阿之類的。有種情況是有的畫家會只畫下模特的頭部(soley單詞考察),其他的部分則交由專門的身體畫家去完成。其中還提到了米開朗基羅還有后來的畢加索。單詞題很簡單,概括大義的題有難度。 2. 說的是個(gè)宮殿(名字給忘了,后面有一部分是作者就應(yīng)該叫這個(gè)建筑為宮殿還是神廟進(jìn)行了探討,有個(gè)單詞考察題,忘了原題是什么了,答案應(yīng)該是creation),其有儲存收糧,儲存糧食,以及分配糧食的功能,即兼做糧倉。還有就這個(gè)糧倉的內(nèi)部結(jié)構(gòu),例如其是怎么被嚴(yán)格看守的,里面有沒有住有人等等。 3. 羅馬帝國統(tǒng)治下的大英帝國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題,總體上是在羅馬帝國的統(tǒng)治下,Britain各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展良好,products更多的出現(xiàn),更多的礦產(chǎn)被挖掘出來,與羅馬帝國統(tǒng)治下的其他國家的進(jìn)出口貿(mào)易也更加頻繁。此題相對簡單一些。 閱讀總體單詞考察很簡單,概括大義題對我個(gè)人來說有一定難度。 聽力部分:聽了三個(gè)part,沒累死我。因?yàn)槁牭锰纯嗔,到最后都麻痹了,所以我只能跟大家說一下我還有印象的。 1.校園生活題: 第一個(gè)是有個(gè)psychology一年級的學(xué)生想到dept里面找個(gè)part time job做,但是因?yàn)樗且荒昙壍男律,沒有資格做教授的tutor,只有三年級以上的可以。所以男老師要求她去問一下一個(gè)job center看有沒有合適的,她說沒有。正好這個(gè)男老師有個(gè)工作是在周六給學(xué)生們播放電影的工作,男老師就問她有沒有興趣,她說了自己在高中的經(jīng)驗(yàn)之后,男老師就說:你來上班吧。明早先過來我給你材料! 第二個(gè)是一個(gè)女學(xué)生丟了錢包之后,連她的ID卡,meal pass也丟了,然后去辦證等各種事項(xiàng)。這個(gè)學(xué)生要進(jìn)一個(gè)建筑物還是咋地我給忘了,總之是她沒有ID,手里也沒有護(hù)照,她的護(hù)照在dorm里面,但是她沒有ID卡,進(jìn)不了dorm.于是這個(gè)保安就查看她以往的紀(jì)錄,讓她背了自己的ID卡號,然后然后然后最后她進(jìn)去了。 第三個(gè)是有個(gè)男學(xué)生要寫一個(gè)關(guān)于castle的論文,但是他不知道該怎么進(jìn)行下去,就去問教授,教授就引導(dǎo)他的論文寫作。然后這個(gè)男學(xué)生還問了一些關(guān)于怎么寫outline的事情,教授讓他去問writing center因?yàn)橄駀ootnote這些東西可以在writing center獲得更詳盡的信息。 第四個(gè)是有個(gè)男學(xué)生,因?yàn)椴荒軠?zhǔn)時(shí)上課找教授商量這個(gè)學(xué)生解釋了一下自己不能上課的原因是要掙學(xué)費(fèi)他要做part timejob之類的 . 教授就給了他一個(gè)選擇可以讓他聽一些課后的補(bǔ)習(xí)課程(不是很確定,應(yīng)該沒錯(cuò)。) 2.學(xué)術(shù)講座題: 第一個(gè)是關(guān)于accounting的課程,女老師說了一下首先回顧了一下上節(jié)課的內(nèi)容,提問了一個(gè)男學(xué)生一個(gè)名詞,這個(gè)男學(xué)生有點(diǎn)想顯擺一下自己,然后剛說了一個(gè)what‘s interesting is之后就被老師給打斷了(此處出了一個(gè)題目,為什么老師要打斷他),然后說了一下為什么accounting很重要,舉了一個(gè)公司的例子,比如拿到銷售業(yè)績報(bào)告之后,可以決定什么員工很優(yōu)秀,什么員工可以拿到多少bonus之類的(此處出了一個(gè)四選二的題目)。 第二個(gè)是關(guān)于psychology的,說了一下在make choice的時(shí)候,尤其是在買東西時(shí),讓你挑一樣?xùn)|西,兩種情況,比如只給你四個(gè)選項(xiàng)(比如只給你什么quality,calorie等等的信息),還有給你12個(gè)選項(xiàng)(比如什么每個(gè)成分多少啊,產(chǎn)地是哪里啊等更加詳細(xì)的信息)的。在第一種情況下,concious會好于unconcious的決定,第二個(gè)是unconcious的決定會好于concious的決定。 第三個(gè)是說浪漫主義詩和neoclassicism的詩的問題,主題背景國家是英國,有個(gè)詩人叫Wordwith?還是啥的我給忘了。把這個(gè)人的作品劃為三個(gè)階段,前期是浪漫主義詩,prof.引述了一些特別的詞語比如什么bird,sky之類的。中期這個(gè)作家的作品特點(diǎn)我給忘了,后期這個(gè)作家主要是在修正自己早期的作品?傊@個(gè)課程不是讓大家來評價(jià)這個(gè)作家的作品quality,而是讓大家閱讀。 其他的我給忘了,呃~~(╯﹏╰)。 口語部分: 比想象中的簡單,前兩個(gè)題在我考試前一天胡亂翻機(jī)經(jīng)的時(shí)候給碰著了,好像是北美10年夏季的一個(gè)機(jī)經(jīng),詳細(xì)月份我給忘了,所以說對我個(gè)人來說,機(jī)經(jīng)還是比較重要啊~~ 1.說一個(gè)你不喜歡但又非常重要的subject,我說的是math. 2. 你贊成去電影院看電影還是在家里看 3. 文章是一封信,一個(gè)學(xué)生建議考試期間,應(yīng)該讓更多健康食物直接在dorm bldg提供。然后一段對話,女學(xué)生覺得這個(gè)主意很好。兩個(gè)原因。第一個(gè)如果去dining bldg的話,就要走很遠(yuǎn),路上會遇到人,然后你就會停下來說話,這樣就會導(dǎo)致你浪費(fèi)很多時(shí)間。第二個(gè)是晚上有時(shí)候會熬夜,宿舍的自動販賣機(jī)都是買的糖果啊之類的,她說如果可以在宿舍提供更多健康食物的話,她會學(xué)習(xí)起來更帶勁。 4. 我想想著再告訴大家,還真沒想起來。 5. holiday了,女學(xué)生必須要盡快完成term paper,她舍友打算第二天開車回家。她本打算要搭她舍友的便車回家,這樣就會導(dǎo)致她當(dāng)晚必須要熬夜。要不然就是等一天,搭學(xué)校的bus回家,這樣她就有時(shí)間完成term paper了,但是學(xué)校的bus各種不好,比如長時(shí)間路程很累啊之類的。問如果是你,你應(yīng)該建議這個(gè)學(xué)生怎么做。 6. 集體捕獵。在野外環(huán)境,動物有兩種捕獵行為,一種是同一種物種間的,說了一個(gè)動物我給忘了名字了。另外說的是在不同的species之間的,說的是Africa的兩種動物互相合作捕獵。然后讓你舉例描述。 寫作部分: 1. 第一個(gè)是說葉酸Folic acid的攝入問題,文章說有的國家準(zhǔn)備制定政策把葉酸的攝入作為一項(xiàng)強(qiáng)制的政策,文章反對,三點(diǎn)理由。 第一個(gè)是什么現(xiàn)在的人攝入的過多含葉酸的食物,比如什么面包之類的。此處說了一個(gè)數(shù)字15%. 第二個(gè)是對葉酸的過多攝入會導(dǎo)致老年人的vitamin B12的一個(gè)不足問題還是怎么的,我給具體忘了。出現(xiàn)一個(gè)詞語是increase 第三個(gè)是對孕婦的問題,孕婦懷孕期間需要攝入葉酸,但是孕婦攝入過多之類的。 教授提出三點(diǎn)反駁意見。 第一,15%這個(gè)數(shù)字有問題,年輕人攝入的面包多,但是其他的人比如老年人啊等等之類的攝入的面包量就不多。 第二,教授不認(rèn)為這個(gè)increase是對的;他認(rèn)為老年人攝入的量不多,攝入的量只是moderate的。 第三是很多孕婦在懷孕初期并不知道自己懷孕了,所以并不會有意識的去攝入葉酸。 2. 獨(dú)立寫作是問如果要成功,是和別人走一樣的路好呢,還是走一條和別人不一樣的路好。 希望對大家有所幫助,攢人品攢人品,我重考一次是肯定的了,純裸考,聽力考的我很傷心。 |
課程名稱 | 老師 | 課時(shí) | 試聽 | 報(bào)名 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|
托福強(qiáng)化口語班 | 劉志云 | 20 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化閱讀班 | 祁連山 | 18 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化聽力班 | 張 艷 | 44 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托福強(qiáng)化寫作班 | 齊 轍 | 16 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托福基礎(chǔ)聽說班 | 薛涵予 | 25 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托;A(chǔ)閱讀班 | 劉 偉 | 26 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托;A(chǔ)寫作班 | 劉家瑋 | 20 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
托福詞匯必備班 | 白 楊 | 19 | 試聽 | 報(bào)名 | 200元 |
熱門資料下載: |
新托?荚囌搲療豳N: |
【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)】 |
|
閱讀上一篇:2011年10月16日托福考試聽力回憶 |
|
閱讀下一篇:2011年10月16日托?荚噷懽骰貞 |
|
|
報(bào)考直通車 |
·新托福最近考試時(shí)間:2011年9月11日。 |
![]() |
·考試內(nèi)容:閱讀、 聽力、口語、寫作。 |
![]() |
課程推薦 |
·托福考試:托福聽力的考點(diǎn)解析 |
·輕松備戰(zhàn)托福聽力說環(huán)節(jié) |
·托福聽力"因果"需分清 |
·托福聽力經(jīng)典加試題目為:Ragtime Music |
·托福聽力的奧秘在哪里 |
·新托福聽力:有你不知道的 |
·托福聽力 你怎樣選擇答案 |
·托福聽力要怎樣Hold住不受干擾 |
·托福聽力備考不可或缺的4步 |
·托福聽力常用詞匯的另一面 |
·托福寫作:你作文要讓美國人喜歡 |
·托福寫作:寫一個(gè)漂亮的收尾 |
·托福寫作:需不需抄襲范文 |
·托福綜合寫作應(yīng)對方法 |
·在托福寫作中要提防的10個(gè)錯(cuò)誤 |
·托福寫作范文:你們喜歡獨(dú)自旅行嗎? |
·托福寫作范文:議論文范文解析 |
·托福寫作精美范文 |
·托福寫作精美范文三 |
·托福寫作精美范文二 |