英語(yǔ)曾是“心中的痛”

　　明文婷說(shuō)，英語(yǔ)是她高中階段的弱勢(shì)科目。2006年高考時(shí)，滿分為150分的英語(yǔ)試卷，她只考了70分，雖然后來(lái)仍憑總分優(yōu)勢(shì)被湖大錄取，但“如何學(xué)好英語(yǔ)”一直讓她感到無(wú)形的壓力。

　　因此，從進(jìn)入大一時(shí)起，她就在記背單詞上下了很大功夫，可經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的努力后，她仍沒(méi)能通過(guò)四級(jí)考試，這曾令她深受打擊。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，她得知，“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng)始人李陽(yáng)學(xué)英語(yǔ)的秘訣就是朗讀，他本人甚至能連續(xù)堅(jiān)持大聲朗讀四個(gè)小時(shí)，這讓明文婷非常吃驚，并決定效仿。從此，她為自己重新安排了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)始堅(jiān)持晨讀。她每天清晨6時(shí)準(zhǔn)時(shí)起床，拿著自己的英語(yǔ)書(shū)，躲到學(xué)校的某個(gè)僻靜地方“讀英語(yǔ)”。

　　剛開(kāi)始，明文婷對(duì)這種學(xué)習(xí)方式很不習(xí)慣，生怕引起別人注意，故意把聲音壓得很小，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己的朗讀效果在學(xué)習(xí)中逐漸顯現(xiàn)之后，便漸漸放得開(kāi)了，朗讀聲越來(lái)越大，也不再在意路人的注視。每天晨讀，也成了她的生活習(xí)慣。

　　堅(jiān)持晨讀整兩年

　　明文婷說(shuō)，晨讀兩個(gè)月后，她便找到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“感覺(jué)”，第二次四級(jí)考試她考了480分，這令她興奮不已。

　　可在同學(xué)眼中，明文婷卻是個(gè)執(zhí)著的“傻”女孩。明文婷堅(jiān)持晨讀，無(wú)論冬夏，都是風(fēng)雨無(wú)阻。在寒冷的冬天，當(dāng)別的同學(xué)還沉睡在溫暖的被窩中時(shí)，明文婷已裹著厚厚的羽絨服，縮著頸子在教學(xué)樓的走廊里一邊不停來(lái)回跺著腳，一邊捧著書(shū)大聲朗讀英語(yǔ)，這一幕曾讓不少路過(guò)的同學(xué)感到震動(dòng)。

　　而夏天，明文婷則每天清晨背著雙肩包，提著水壺來(lái)到校園一角，邊聽(tīng)英語(yǔ)磁帶邊大聲跟讀。為了避免蚊蟲(chóng)叮咬，她每天只好穿著長(zhǎng)褲和不停走動(dòng)來(lái)保證不受其擾。

　　這樣的晨讀，她已堅(jiān)持了整整兩年。

　　開(kāi)始攻關(guān)小語(yǔ)種

　　在高校，每年都有部分大學(xué)生因?yàn)槲赐ㄟ^(guò)四級(jí)拿不到學(xué)位證，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是令不少大學(xué)生感到困惑的事情。而明文婷則認(rèn)為，學(xué)好英語(yǔ)，態(tài)度才是關(guān)鍵。

　　她說(shuō)，自己剛開(kāi)始讀英語(yǔ)時(shí)，學(xué)習(xí)效率并不高，曾想過(guò)放棄;但“偏不信邪”的個(gè)性使她堅(jiān)持了下來(lái)。每當(dāng)讀倦了時(shí)，她就學(xué)著唱首英文歌放松一下身心，并特意買(mǎi)了《奧斯卡金曲》等二十幾盤(pán)英文歌曲磁帶來(lái)練習(xí)。平時(shí)有空閑時(shí)，她也不像其他女生那樣出門(mén)逛街，而是獨(dú)自去學(xué)校電腦學(xué)習(xí)室看英語(yǔ)電影，通過(guò)這種聲形并茂的方式來(lái)提高自己的聽(tīng)力和詞匯量。

　　大二時(shí)，明文婷以475分的成績(jī)一次性通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，其兩年來(lái)的英語(yǔ)水平變化，令不少同學(xué)為之稱奇。

　　通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)后，她又開(kāi)始學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，仍然每天堅(jiān)持晨讀，唯一不同的是，朗讀的內(nèi)容由英語(yǔ)變成了日語(yǔ)。去年，她再次以較好的成績(jī)通過(guò)了日語(yǔ)三級(jí)。

　　明文婷笑著說(shuō)：將來(lái)她打算繼續(xù)攻讀碩士研究生，相信這幾年的英語(yǔ)晨讀，能讓她在研究生入學(xué)考試中占到優(yōu)勢(shì)。