我于2001年9月進(jìn)入莫斯科大學(xué)讀本科至今，在這個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，使我對(duì)這兩個(gè)國(guó)家有了較深刻的認(rèn)識(shí)。根據(jù)我的親身體會(huì)來談幾點(diǎn)留學(xué)俄羅斯要面臨的問題，希望能對(duì)選擇俄羅斯留學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng)有所幫助。

　　只要方法得當(dāng)，俄語并不難學(xué)

　　現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大多數(shù)學(xué)生在中小學(xué)學(xué)的是英語，要放棄學(xué)了十幾年的英語，去選擇另外一種語言是值得慎重考慮的。俄語好學(xué)嗎？能學(xué)好嗎？很多家長(zhǎng)和學(xué)生向我咨詢最多的問題是“俄語和英語哪個(gè)好學(xué)”，我的回答是“英語較為簡(jiǎn)單”。因?yàn)槎碚Z繁雜的語法、饒舌的發(fā)音，著實(shí)令人頭疼。但預(yù)科學(xué)了9個(gè)月的俄語，除了詞匯量無法達(dá)到，其他方面我自認(rèn)學(xué)得絕不差于在國(guó)內(nèi)學(xué)了9年的英語。因?yàn)檎Z言環(huán)境和學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。能在國(guó)外學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言，這個(gè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)得天獨(dú)厚，加之國(guó)外老師完全啟發(fā)式的素質(zhì)教育更使人受益匪淺。

　　我們出國(guó)后的第一堂俄語課，一句俄語都聽不懂，更不用說去和老師交流。但老師一點(diǎn)兒也不著急，從最基本的發(fā)音、字母和單詞教起，通過臉部表情、口型甚至拍打你的肩膀來糾正你的發(fā)音，講解單詞更形象，如學(xué)習(xí)“開”、“關(guān)”，老師便去擺弄電燈線來給我們做示范；學(xué)習(xí)“寬”、“窄”，就呼啦啦都叫我們出去看走廊，學(xué)習(xí)“樹”、“花”、“鳥”，就干脆把課堂挪到了室外……繁雜的語法變成了可愛的卡通圖，饒舌的發(fā)音在每天喝水時(shí)便得到訓(xùn)練，寓教于樂。很快，我們的俄語突飛猛進(jìn)。當(dāng)然，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，每天回宿舍后自己的練習(xí)非常必要。要多和當(dāng)?shù)厝私涣�，揣摩人家的詞句和用法。

　　最后很重要的兩點(diǎn)：第一，出國(guó)前一到兩個(gè)月簡(jiǎn)單的俄語啟蒙學(xué)習(xí)還是很有必要的，會(huì)為你留學(xué)初期的生活和日后更好地學(xué)習(xí)俄語及專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的開端和基礎(chǔ)；其次，很多同學(xué)大學(xué)預(yù)科階段俄語語法和基本詞匯學(xué)習(xí)可以達(dá)到滿分，但正式入大學(xué)后，我聽起課來仍然感到十分吃力，這便是專業(yè)詞匯缺乏造成的，所以要提早選擇好專業(yè)方向，在預(yù)科階段多記憶一些與自己所要學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)的專業(yè)詞匯，為將來正式入系后更好學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？傊�，只要努力，方法得當(dāng)，任何一門語言我們都可以很好地掌握它！

　　中俄合作前景廣闊，俄語人才不可或缺

　　如今世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事形勢(shì)發(fā)生了巨大的格局變化。中俄兩國(guó)的地理環(huán)境和歷史原因，決定了兩國(guó)長(zhǎng)期合作的必要性，同時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使得中俄貿(mào)易發(fā)展的前景十分廣闊。所以我們可以這樣說：無論從經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略還是從學(xué)術(shù)研究等方面的原因來看，學(xué)好俄語是非常有必要，也是非常有發(fā)展前途的。

　　當(dāng)初，我選擇出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)俄語的原因之一，就是發(fā)現(xiàn)我們國(guó)家現(xiàn)存的俄語人才有斷層現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)，從電視上看到一個(gè)中央級(jí)的國(guó)家藝術(shù)團(tuán)體從俄羅斯請(qǐng)來一位年輕漂亮的藝術(shù)指導(dǎo)，而我國(guó)陪同的翻譯卻是一位老太太。經(jīng)過分析，我國(guó)在50年代曾大興學(xué)俄語之風(fēng)，并公派了許多優(yōu)秀的人才到前蘇聯(lián)去學(xué)習(xí)，后來由于政治原因，60年代至90年代俄語在國(guó)內(nèi)已經(jīng)不被重視。90年代末期雖然國(guó)內(nèi)對(duì)俄語的學(xué)習(xí)開始逐步恢復(fù)，但由于當(dāng)時(shí)的獨(dú)聯(lián)體國(guó)家政局情況，真正出國(guó)學(xué)習(xí)俄語的人還很少。如此一來，在我國(guó)懂俄語（特別是留學(xué)俄語國(guó)家）的人就整整少了一代人，而我們現(xiàn)在出國(guó)學(xué)習(xí)俄語，正好可補(bǔ)充這一斷層。