1詞語(yǔ)
z—zh辨音對(duì)比訓(xùn)練
造勢(shì)—肇事 栽花—摘花 自力—智力 支援—" />
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| (一)平翹舌音不分——z、 c、 s與zh、 ch、 sh 1詞語(yǔ) z—zh辨音對(duì)比訓(xùn)練 造勢(shì)—肇事 栽花—摘花 自力—智力 支援—資源 阻力—主力 自愿—志愿 鉆營(yíng)—專營(yíng) 贈(zèng)品—正品 c—ch辨音對(duì)比訓(xùn)練 彩鈴—拆零 從簡(jiǎn)—重瞼 曾經(jīng)—乘警 慘淡—產(chǎn)蛋 擦車—叉車 蹭課—乘客 超迷—糙米 出拳—促全 s—sh辨音對(duì)比訓(xùn)練 素菜—蔬菜 森林—身臨 三角—山腳 私教—視角 塑身—束身 私塾—時(shí)蔬 搜集—手機(jī) 素有—書友 2繞口令 天上有個(gè)日頭 天上有個(gè)日頭,地下有塊石頭, 嘴里有個(gè)舌頭,手上有五個(gè)手指頭。 不管是天上的熱日頭,地下的硬石頭, 嘴里的軟舌頭,手上的手指頭, 還是熱日頭,硬石頭,軟舌頭, 手指頭,反正都是練舌頭。 山里有個(gè)寺 山里有個(gè)寺,山外有個(gè)市, 弟子三十三,師父四十四。 三十三的弟子在寺里練寫字, 四十四的師父到市里去辦事。 三十三的弟子用了四十四小時(shí), 四十四的師父走了三十三里地。 走了三十三里地就辦了四十四件事, 用了四十四小時(shí)才寫了三十三個(gè)字。 3.詩(shī)詞 贈(zèng)汪倫 李白 李白乘舟將欲行, 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情! 蓮的心事 席慕蓉 我 是一朵盛開的夏荷 多希望 你能看見現(xiàn)在的我 風(fēng)霜還不曾來(lái)侵蝕 秋雨也未滴落 青澀的季節(jié)又已離我遠(yuǎn)去 我已亭亭 不憂 也不懼 現(xiàn)在 正是我最美麗的時(shí)刻 重門卻已深鎖 在芬芳的笑靨之后 誰(shuí)人知我蓮的心事 無(wú)緣的你啊 不是來(lái)得太早 就是 太遲 …… 4文章 天使的吻痕 [美]詹姆斯•摩爾 大學(xué)時(shí)代,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人,他臉上有一塊巨大而丑陋的胎記。紫紅的胎記從他的左側(cè)的眼角一直延伸到嘴唇,好像有人在他臉上豎著劃了一刀。英俊的臉由于胎記而變得猙獰嚇人。但外表的缺陷掩蓋不了這個(gè)年輕人友善、幽默、積極向上的性格,凡是和他打過(guò)交道的人,都會(huì)不由自主地喜歡上他。他還經(jīng)常參加演講。剛開始,觀眾的表情總是驚訝、恐懼,但等到他講完,人人都心悅誠(chéng)服,場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)。每當(dāng)這時(shí),我都暗暗嘆服他的勇氣。那塊胎記一定曾給他深深的自卑,并不是每個(gè)人都能克服這么嚴(yán)重的心理障礙,在眾人驚疑的目光里言談自如。 我們成為最好的朋友后,有一天,我向他提出了藏在心里的疑問(wèn):“你是怎么應(yīng)付那塊胎記的呢?”我言下之意是:你是怎么克服那塊胎記帶給你的尷尬和自卑的?他的回答我一輩子也不會(huì)忘記。 他說(shuō):“應(yīng)付?我向來(lái)以它為榮呢!很小的時(shí)候,我父親就告訴我:‘兒子,你出生前,我向上帝禱告,請(qǐng)他賜給我一個(gè)與眾不同的孩子,于是,上帝給了你特殊的才能,還讓天使給你做一個(gè)記號(hào)。你臉上的標(biāo)記是天使吻過(guò)的痕跡,他這樣做是為了讓我在人群中一下子就能找到你。當(dāng)看到你和別的嬰兒一起睡在嬰兒室里時(shí),我立刻知道,你是我的!’” 他接著說(shuō):“小時(shí)候,父親一有機(jī)會(huì)就給我講這個(gè)故事,所以我對(duì)自己的好運(yùn)氣深信不疑。我甚至?xí)䴙槟切┠樕蠜](méi)有紅色‘吻痕’的孩子難過(guò)。我當(dāng)時(shí)以為,陌生人的驚訝是出于羨慕。于是我更加積極努力,生怕浪費(fèi)上帝給我的特殊才能。長(zhǎng)大以后,我仍然覺得父親當(dāng)年沒(méi)有騙我:每個(gè)人都從上帝那兒得到特殊的才能,而每個(gè)孩子對(duì)父母來(lái)說(shuō)都是與眾不同的。而正因?yàn)橛辛诉@塊胎記,我才會(huì)不斷奮斗,取得今天的成績(jī),它何嘗不是天使的吻痕、幸運(yùn)的標(biāo)記呢!” |
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