北京順義國(guó)際學(xué)校、北京京西國(guó)際學(xué)校、北京耀中國(guó)際學(xué)校和北京愛(ài)迪學(xué)校的年級(jí)設(shè)置都是從幼兒園到高中共12年的教育，它們都是以IB課程為課程標(biāo)準(zhǔn)。IB國(guó)際文憑課程是在聯(lián)合國(guó)教科文組織的指導(dǎo)規(guī)劃下，專門(mén)為移動(dòng)家庭子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的國(guó)際課程，全球IB學(xué)生均按照相同的教學(xué)大綱學(xué)習(xí)，參加統(tǒng)一考試，試卷的命題及評(píng)分均由IB總部統(tǒng)籌規(guī)劃，試卷的批閱及考生成績(jī)由IB總部統(tǒng)一發(fā)布。 一旦學(xué)生持有瑞士日內(nèi)瓦總部所頒發(fā)的全球通用之IB文憑，即可以直接申請(qǐng)全世界數(shù)以千計(jì)的最高學(xué)府，完全不需要再參加當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)會(huì)考即可直接入學(xué)。

    德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校和哈羅國(guó)際學(xué)校采用的課程標(biāo)準(zhǔn)是A-Level課程。 所謂A-Level（全稱Advanced Level）課程，是英國(guó)的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程，通常被稱為英國(guó)的金牌教育方式（British Golden Education System），英國(guó)學(xué)生一般在16歲或稍大一些開(kāi)始學(xué)習(xí)這種課程，圓滿修完這種課程即可進(jìn)入大學(xué)就讀。這種課程相當(dāng)于中國(guó)中學(xué)最后兩年的課程。

    常春藤國(guó)際學(xué)校采用的是加拿大國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)。課程從幼兒園至高中非常的嚴(yán)謹(jǐn)及全面；屬于加拿大質(zhì)量最高的學(xué)區(qū)。加拿大國(guó)際課程體系非常適合亞洲學(xué)生，高中畢業(yè)的學(xué)生在申請(qǐng)海外大學(xué)時(shí)不再需要其它語(yǔ)言成績(jī)，如托福，雅思等語(yǔ)言考試，因?yàn)榧幽么髧?guó)際高品質(zhì)的課程確保了學(xué)生的語(yǔ)言能力，在世界泛圍內(nèi)的大學(xué)都受到廣泛認(rèn)可。

    清華附中國(guó)際班則采用AP課程。AP（全稱Advanced Placement）是大學(xué)預(yù)修課，就是把大學(xué)的課程超前地放到高中來(lái)上的意思。AP考試是由美國(guó)College board（大學(xué)理事會(huì)）主辦的全國(guó)性的統(tǒng)一考試，在全美國(guó)的25000所公私立高中里，已經(jīng)有60%的高中，也就是約15000所高中開(kāi)設(shè)了AP課程。

    師資水平

    北京耀中國(guó)際學(xué)校采用是雙校長(zhǎng)與雙教師制。該校從英國(guó)、紐西蘭、澳洲及北美洲等地聘請(qǐng)資深的外籍教師；中國(guó)籍老師同樣具備優(yōu)秀資歷及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。總體來(lái)說(shuō)，在耀中50%以上的教師擁有超過(guò)5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，18%的教師擁有碩士學(xué)位或更高學(xué)歷，16%的教師擁有額外專業(yè)資格，例如特殊教育 培訓(xùn)、IB培訓(xùn)以及IGCSE培訓(xùn)。

    常春藤國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)及英語(yǔ)教師均持有BC執(zhí)教資格認(rèn)證；中文老師都是持有教師資格證的有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。原東城區(qū)史家胡同小學(xué)校長(zhǎng)卓立、原朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬芯蘭校長(zhǎng)，將作為常春藤中國(guó)國(guó)際教學(xué)教研委員會(huì)執(zhí)行委員及名譽(yù)校長(zhǎng)，主抓常春藤國(guó)際學(xué)校的教學(xué)教研工作。馬芯蘭校長(zhǎng)是終身享受政府特殊津貼的專家，曾獲北京市特等勞動(dòng)模范、北京市特級(jí)教師等稱號(hào)。她從事數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)工作，在“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想指引下，創(chuàng)造了以“開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主要目標(biāo)的“馬芯蘭教學(xué)法”。全國(guó)20多個(gè)省市，2700多所學(xué)校均采用了她的教學(xué)方法，她培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中屢次摘得全校第一、全區(qū)第一的名次。馬校長(zhǎng)將親自主抓常春藤國(guó)際學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研及教師培訓(xùn)工作。

    北京國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)有多所院校，如北京二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校、北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校、北京力邁學(xué)校、北京新東方國(guó)際學(xué)校等等，若家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際學(xué)校感興趣或有任何疑問(wèn)可咨詢招生老師，咨詢電話：010-51295864 張老師