現(xiàn)在越來越多的家長傾向于在將在就讀或將要就讀高中甚至是中小學的孩子送到美國留學，他們認為這樣做可以減輕孩子的學習、升學壓力，其實并不然，今天北京愛迪國際學校美國高中部老師就要為大家揭秘那些美國中學生的真實生活，家長們都看看這些再決定是否要“趁小”送孩子出國留學。

　　一、無時不在的競爭

　　或許大家都曾有所耳聞，美國小學致力于發(fā)展孩子的天性，學習氛圍非常輕松，但是千萬不要憑借這一點誤認為美國的中學教育也會很輕松。其實，美國孩子在踏入中學的第一天，競爭就開始了——讓人始料未及的分班測試。大家可能不知道，美國大部分中學會針對數(shù)學、科學、第二語言等科目實行分層教學，這讓那些小學在游戲和玩樂中度過的孩子們體會到了空前絕后的壓力。雖然美國注重保護孩子的隱私，學校從不隨便公布孩子們的考試成績，但是無形的競爭更讓家長擔心。

　　二、對孩子的自學能力、自我約束能力要求頗高

　　美國中學生雖然不用像中國孩子那樣每天上十多個小時的課，但是在課余時間里他們并不是每天都能盡情玩耍的，他們需要自學大量知識、完成大量的家庭作業(yè)，有時候甚至要花費好幾天的時間去寫一篇論文。

　　老師很少占用整節(jié)課的時間給同學們言傳身教，大多都靠學生自己領悟，有時候甚至不講課，讓同學們在圖書館查資料、寫論文。如果你的論文只是用資料堆砌而成的，那么你多半就得重寫了，盡管你花費了好幾天的時間。美國老師們要求學生的論文里都是自己的觀點、自己的邏輯，禁止過多的引用、抄襲他人的言論。

　　據(jù)統(tǒng)計，美國中學生平均每天都要背著一百多斤的書包往返于學校和家之間，書包里除了7門左右的教科書外還有其他的一些必讀書和選讀書，英語老師總會給學生們布置一些精讀作業(yè)。這些任務對孩子的自我學習、自我約束控制等能力都要求很高。

　　一位在美國某所中學體驗了一年高中生活的小伙伴這樣總結到：“4小時睡眠，4杯拿鐵，4.0。”在該所中學里，平均成績4.0，同學們?yōu)榱诉_到學校的要求，非常努力的學習，每天只睡4個小時，到了晚上大家基本上都靠和咖啡來驅趕疲勞，咖啡數(shù)量每人都至少是四杯。

　　北京愛迪國際學校美國高中部老師表示國內的教育要求孩子在成績上卓越，而美國的教育則要求孩子全方面都卓越，可見在美國上中學并不比國內輕松多少。(未完待續(xù)...)