近年來，隨著對(duì)教育質(zhì)量的追求，越來越多的中國(guó)家長(zhǎng)選擇送孩子去美國(guó)讀高中。那么學(xué)生和家長(zhǎng)在申請(qǐng)美國(guó)高中時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)呢?下面北京愛迪國(guó)際學(xué)校來告訴您。

　　一、成績(jī)單的真實(shí)性和影響力

　　國(guó)內(nèi)中學(xué)眾多并且教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，美國(guó)高中在審核資料時(shí)，很難單憑在校成績(jī)單來判斷學(xué)生的在校表現(xiàn)和能力，所以申請(qǐng)者的就讀學(xué)校會(huì)直接影響到申請(qǐng)的審核。

　　二、美國(guó)高中申請(qǐng)文書很重要

　　對(duì)于中學(xué)生來說，由于年齡、人生閱歷、英文能力的限制，會(huì)使美國(guó)高中申請(qǐng)文書不太。為了彌補(bǔ)這種瑕疵，很多學(xué)生就想出各種招數(shù)，比如找人代寫等。但是，這樣做，反而是畫蛇添足、得不償失。因?yàn)樵谡猩�官看來，只有申�?qǐng)者的申請(qǐng)文書與本人的年齡、英文水平、經(jīng)歷相匹配時(shí)，才能讓招生官看到申請(qǐng)者真實(shí)水平。因此不要在申請(qǐng)文書上做太多無用的“修飾”。

　　三、面試需重視

　　申請(qǐng)美國(guó)高中的學(xué)生基本上都要經(jīng)過面試這一關(guān)。面試形式有三種：現(xiàn)場(chǎng)面試、視頻面試、電話面試。不論哪種面試方式，申請(qǐng)者的英語表達(dá)能力和流利程度是至關(guān)重要的。所以，在申請(qǐng)之前前，進(jìn)行科學(xué)地訓(xùn)練和練習(xí)是非常必要的。

　　中西方文化的差異會(huì)直接導(dǎo)致對(duì)好學(xué)生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不同。有時(shí)我們所認(rèn)為的能力、優(yōu)勢(shì)在美國(guó)高中申請(qǐng)時(shí)很有可能得不到美國(guó)高中的認(rèn)可，所以申請(qǐng)文書、面試等環(huán)節(jié)一定要“投其所好”。

　　綜上所述，其實(shí)美國(guó)高中的申請(qǐng)并不簡(jiǎn)單，尤其是一些優(yōu)秀的私立名校。