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對于教育,家長們都有自己的看法,到底是應(yīng)試教育的傳統(tǒng)?還是國際教育的推陳出新?那么今天我們就帶你一起聽聽一位國際學(xué)校媽媽的講述,當(dāng)初她為何執(zhí)意讓兒子放棄公立學(xué)校轉(zhuǎn)讀國際學(xué)校?...
1、土地與草地的對錯之爭
兒子念幼兒園高班時,一次做中文配詞功課,在“地”字前填上“土”字,“土地”,老師打×,扣了他分?jǐn)?shù)。究竟錯在哪里?我特地到幼兒園去接他放學(xué),目的是向教中文的班主任詢問,“土”配“地”為何錯?
班主任理直氣壯:“我們這個星期教了‘草地,填詞當(dāng)然要填上老師最新教的‘草地’。”那“土地”錯在哪里?“他應(yīng)填上最新學(xué)會的詞語。”太強(qiáng)詞奪理,那將來學(xué)會了 “見地”、“心地”、“福地”、“農(nóng)地”、“耕地”、“硬地”、“石地”、“泥地”、“沙地”,是否代表從前學(xué)的就是錯的?錯不在老師,錯在死板因循的教育制度。
2、守規(guī)矩的孩子好不好?
兒子是個極度守規(guī)矩的孩子,出街必定要穿上鞋襪,否則不會出門,從不肯穿露趾涼鞋或人字拖鞋出街。四歲生日,帶他出外晚餐慶祝,保姆替他穿上西裝短褲套裝,他說:“這樣穿太荒謬了,我是出去吃晚餐,怎么可能穿短褲?”保姆失笑,替他換上長褲、穿上小皮鞋才能安撫他。
一個守規(guī)矩的孩子,加上寫生字筆畫不準(zhǔn)碰到格子線框的呆板教育,怎會有天馬行空的思維、大膽創(chuàng)新的意念、具不怕失敗的膽色,及我與丈夫都非常重視的快樂童年?方法是向本地教育制度說“不”。
3、業(yè)內(nèi)人士:20多個榜單暗藏玄機(jī)
在當(dāng)年尚未盛行報讀國際學(xué)校時,我?guī)鹤尤竺^程友善、輕松、簡單,校務(wù)處無通宵排隊(duì)取報名表的人龍,隨意走進(jìn)去,要了報名表格。職員稱可以實(shí)時填寫,實(shí)時遞交。可是我沒帶兒子的照片和出生證明,怎么辦?職員和善地說可隨時經(jīng)過補(bǔ)回。我花了十分鐘填妥報名表,不用事先模擬試填,沒緊張得頸肩胃齊痛。
面試由外籍女校長親自進(jìn)行,時為暑假,本來與兒子一起面試的共有七個考生,就只有我?guī)е鴥鹤訙?zhǔn)時現(xiàn)身。缺席的考生如最終沒去面試,三個月后他們準(zhǔn)會后悔不已。
校長拿出一大盤迷你版動物公仔,讓兒子逐個說出動物名字。兒子自小喜歡動物,我們帶他出外旅行都有動物園的城市。校長又跟他聊天氣,兒子說冬天,他喜歡下雪,校長慨嘆香港不會下雪,恐兒子沒機(jī)會玩雪,兒子直率地說在加拿大和日本玩過雪了。
我在面試室另一端看兒子面試。他像跟一個投契的新朋友在傾談和玩游戲,自然、真摯、流暢,30分鐘過去,校長把他帶到我面前,和藹地說:“很歡迎他加入我們學(xué)校,有沒有問題?”我正想爽快答:謝謝,沒有問題。兒子卻把大頭抬得高高地看著身形高大的校長,說:“我有一個問題。”嚇得我的心臟幾乎從口中跳出 來,校長面帶欣喜地問他:“什么呢?親愛的。”大頭放眼校園,天真爛漫地問:“你們的滑梯放在哪里了?”校長微笑道:“在這里你不再需要滑梯,你可以打球、跟同學(xué)賽跑,可以嗎?”校長遙指著偌大的球場說。兒子滿意地點(diǎn)點(diǎn)大頭:“這還不錯。”
到底是循規(guī)蹈矩還是大膽創(chuàng)新?也許每個家長都有自己的見解,可是像上面那位媽媽,她無法容忍孩子在應(yīng)試教育里的“死板”,想要讓孩子的思維活躍起來!所以她毅然決然的摒棄了公立學(xué)校而選擇了國際學(xué)校。但不論是什么樣的選擇,都有它的道理,相信作為家長的你也是希望孩子可以成才并且快樂的成長!
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擇校:為何帶孩子“逃向”國際學(xué)校
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