在圣誕節(jié)，世界各個角落都在上演著愛與分享的故事。在北京愛迪國際學校，外教Stuart把對家人的思念寄托在帶領(lǐng)學生們制作的果肉派里;幼兒園的虎虎用努力呈現(xiàn)的精彩表演，來迎接爸爸跨越千里的相聚;高中生劉炫廷給家人的一通問候電話是他的表達想念的方式，他們用點滴詮釋著圣誕的暖意。

　　視頻窗口里的圣誕大餐

　　對于愛迪學校的外教Stuart, 2016年的圣誕是他在愛迪度過的第二個圣誕節(jié)。

　　臨近圣誕節(jié)的這節(jié)英語課，Stuart一大早就來到現(xiàn)場，準備講課需要的材料——他要教孩子們做果肉派，并與其他的老師和同學們分享他們勞動的果實。在這之前，他和中教搭檔已經(jīng)一同早早的拌好了果肉餡，協(xié)調(diào)好了廚房的工作人員并從進口商品的超市購置了孩子們所需的所有工具。他希望能借這一節(jié)課，讓孩子們不僅學到相關(guān)的英語詞匯，更能了解到圣誕節(jié)的內(nèi)容，并感受到分享帶來的喜悅。

　　等待水果派出爐的20分鐘時間是Stuart與孩子們分享圣誕節(jié)的知識的時間，兩千多年以前關(guān)于耶穌生日的起源可能對于孩子們來說還太抽象，但在圣誕節(jié)分享禮物和陪伴家人的重要性是他傳達的重要內(nèi)容。

　　圣誕節(jié)對于西方人而言有著春節(jié)對于中國人一樣的重要意義，而在異國他鄉(xiāng)和家人隔著時差過節(jié)也就有一樣的孤獨感。

　　“記得去年的圣誕節(jié)，在視頻里我可以看到我的家人圍坐一桌，可以看到桌上的食物，圣誕樹上的裝飾品，樹下有很多拆開的禮物包裝紙，可以看見我的狗——他也是我很想念的家庭成員之一，我不在家的時候也會送他一份禮物——而視頻這邊是我自己，坐在我稍微有一點冷的公寓里，當你看到這些的時候，很難做到不想家。”

　　Stuart來自英國西南部的薩默塞特郡(Somerset)，和所有傳統(tǒng)的英國家庭一樣，每年的圣誕節(jié)，他們都會全家團圓在一系列傳統(tǒng)節(jié)目中度過。

　　“最喜歡的部分就是早上起來拆禮物，然后用一上午的時間擺弄這些新玩具。中午豐盛的大餐是我第二喜歡的部分，我們一般都會大家一起合作完成，我媽媽是最棒的廚師，而我會負責餐后甜點的部分，我通常會給我的家人做果肉派。”

　　薩默塞特和北京時間相差8個小時，所以在家人享受圣誕大餐的時候，Stuart的圣誕已經(jīng)基本結(jié)束了。這種時空上的不同步將會被穿越大洋而來的禮物所彌補，進入十二月以來，Stuart就會陸續(xù)收到來自家人，朋友和前同事的禮物。來自其他老師和同學們的驚喜也在圣誕附近紛紛而至，“神秘圣誕老人”是辦公室的保留游戲，而除此之外，Stuart還會自發(fā)地悄悄扮演起另外一份圣誕老人的職務(wù)，就是把辦公室的圣誕襪填滿糖果和巧克力。

　　“和在英國一樣的是，我們還是會有各種各樣的圣誕主題的party，同事組織的，朋友組織的...但不同的是在這里，我還擁有一份適合我的事業(yè)，在愛迪我能感受到被歡迎的溫暖。”

　　在愛迪學校為外教舉辦的圣誕聚會上面，Stuart參與的“報紙時裝秀“

　　也許正是這種在相互之間傳遞的溫暖讓Stuart愿意在愛迪度過第二個，以至于以后更多個圣誕節(jié)。也讓除Stuart以外的更多外教老師，選擇在愛迪“靠岸”，在這里付出他們的努力，成就他們的生活和事業(yè)。

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