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擁抱對(duì)孩子的好處太大了!今天,北京愛迪國(guó)際學(xué)校的老師就來(lái)展示給各位家長(zhǎng):
“媽媽,抱抱我!”如果這句話的重復(fù)率排第二,就沒有其他的話敢排。
為什么孩子那么需要抱?
不會(huì)走的時(shí)候要抱,會(huì)跑了還要抱;高興的時(shí)候讓你抱,生氣了還讓你抱。
擁抱,有一種“迷之神秘”的力量,不僅能滿足人類的生理需要,還能填補(bǔ)人類的精神需求。
需要擁抱是因?yàn)?ldquo;皮膚饑渴”
肌膚之親,其實(shí)是人類的一種基本需求。
在上個(gè)世紀(jì)50年代,一位名叫哈洛的美國(guó)心理學(xué)家,做了一系列猴子和母親關(guān)系的實(shí)驗(yàn),證明動(dòng)物與人都存在著“皮膚饑餓”的問(wèn)題。
而這個(gè)問(wèn)題在嬰幼兒身上尤為突出。
寶寶天生渴望得到大人的摟抱,即便長(zhǎng)大也習(xí)慣靠著大人、抓著大人的胳膊,這就是皮膚饑餓的表現(xiàn)。
消除皮膚饑餓的“食品”,就是爸爸媽媽的親吻、撫摩、擁抱等肌膚之親。
如果寶寶的皮膚長(zhǎng)期處于饑餓狀態(tài),極少得到父母擁抱,就容易引發(fā)性情孤僻、愛咬嘴唇或啃指甲,長(zhǎng)大后容易形成的一種潛在的,對(duì)被愛、被關(guān)心、被撫慰的渴望。
當(dāng)這種感覺過(guò)于強(qiáng)烈時(shí),可能就會(huì)導(dǎo)致一種病態(tài)的情感需求。
近年來(lái),許多研究得到相同的結(jié)論:常被人擁抱和親吻的嬰孩,比那些被人長(zhǎng)期甩在一邊且無(wú)人碰觸的孩子更容易發(fā)展出健全的感情生活。
擁抱才能感受“我愛你”的事實(shí)
我們一直都覺得,對(duì)孩子表達(dá)愛和關(guān)心的方式就是語(yǔ)言。
其實(shí),即便不說(shuō)話,通過(guò)肢體語(yǔ)言也能傳遞我們內(nèi)心的真實(shí)想法。
對(duì)于年幼的孩子來(lái)講,肢體語(yǔ)言往往比語(yǔ)言更有力量。
美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家艾伯特·梅瑞賓通過(guò)研究發(fā)現(xiàn):人與人之間的溝通,只有7%是通過(guò)語(yǔ)言溝通的,高達(dá)93%的溝通是通過(guò)非語(yǔ)言溝通進(jìn)行的。
溝通的總效果=7%的語(yǔ)言+38%的音調(diào)+55%的肢體語(yǔ)言。
這個(gè)組合模式更適合咱們?cè)掃說(shuō)不利索的小寶寶。談過(guò)戀愛的大人們都知道,一千句“我愛你”,也抵不過(guò)一個(gè)法式長(zhǎng)吻來(lái)得真實(shí),因?yàn)樽彀涂梢哉f(shuō)謊,但身體不行。
親子關(guān)系也一樣,很多人都覺得付出了很多,孩子好像不領(lǐng)情,如果孩子跟你不親,一定是你沒做好“擁抱”這件小事。
所有的孩子都需要成人的擁抱與撫摸,才會(huì)感受到“你愛他”的事實(shí)。
肢體接觸比說(shuō)“我愛你”、送禮物、長(zhǎng)情的陪伴,更能傳達(dá)愛意且更深入。
說(shuō)一千遍“我愛你”,卻從不擁抱他,你還能有多少真誠(chéng)?
擁抱能鎮(zhèn)定孩子的情緒
美國(guó)一位嬰兒心理學(xué)家說(shuō)過(guò):當(dāng)寶寶被母親抱在胸前的時(shí)候,母嬰之間就建立起一種安撫功能的接觸——胸對(duì)胸接觸,寶寶不適的心境會(huì)立即得到母愛的撫慰而趨于平靜,情緒需求便得以滿足。
通常等她平靜之后,我再講道理,她大都能聽進(jìn)去。對(duì)于我的懲戒方案,她大都也能接受。
因?yàn)閯偛诺膿肀ё屗,雖然她做錯(cuò)了,但我依然是愛她的,所以她才愿意對(duì)我立的規(guī)矩和處罰多一分理解和尊重。
我這才明白,原來(lái)沖突發(fā)生的時(shí)候,比急著教育孩子更重要的,是先平復(fù)彼此的情緒,冷靜下來(lái)再談事兒。
孩子哭鬧無(wú)非就是要獲取關(guān)注、發(fā)泄不滿、需要安慰。
一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱,就可以把父母的關(guān)注、安慰、理解、原諒,都傳遞給孩子。
孩子的情緒需求得到滿足,他才能慢慢平靜下來(lái)。
相反,如果對(duì)寶寶發(fā)出的情感需求訊號(hào)常常不能做出及時(shí)的回應(yīng),寶寶逐漸就會(huì)萌發(fā)出一種失望與不信任的情緒,這種挫折感,會(huì)讓他變得容易退縮。
得知了寶寶求擁抱后的真相,你是不是也有點(diǎn)后悔抱孩子太少了?
對(duì)孩子,不要吝嗇你的擁抱啊!
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