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愛迪國際學校告訴你家長溺愛孩子的七宗罪

【國際班】
來源:北京愛迪國際學校 時間:2017-02-17 16:23:28

  “父親之情高于山,母親之情深于海”這句話的詮釋了在孩子的成長過程中,中國父母對孩子付出的最無私、最博大的愛,但很多時候,由于種種原因這種愛偏離成了“溺愛”,這對孩子的成長來說并不是一件好事。下面,北京愛迪國際學校的老師就要和大家談?wù)劶议L溺愛孩子的七宗罪。

  一、不讓孩子經(jīng)歷風雨

  我們生活在一個危機四伏的世界中。“安全”的原則讓我們生活在失去孩子的恐懼中,所以我們盡全力去保護他們。盡管這是作為家長的義務(wù),但是這種行為存在負面影響。歐洲的心理學家發(fā)現(xiàn),如果一個孩子沒有摔倒的經(jīng)歷,在成年后更容易患上恐懼癥。

  事實上,孩子們需要經(jīng)歷挫折以完善他們對世界的認識,正如如果沒有經(jīng)歷過分手,一個人很難獲得感情上的成熟一樣。如果家長讓孩子完全避開任何風險,那么孩子將會成為一個傲慢自大的人。

  二、父母的幫助來得太快

  由于家長的過分幫助和指導,如今這一代青少年缺乏一些必備的技能。當我們給予孩子過分的指導,就剝奪了他們自己經(jīng)歷重重困難找到解決方法的珍貴體驗。也就是說,這種做法讓孩子缺少了一種必要的鍛煉和經(jīng)歷。

  漸漸地,孩子習慣了在面對困難時等待他人的救助。但在成人世界中,事情并不總是這么美好。換言之,家長們這種做法削弱了孩子解決問題的能力和進入社會后的競爭力。

  三、過分贊美孩子

  我們往往鼓勵孩子做個自信的人,這種風潮的流行已有些時日了。在19世紀80年代,這種思潮出現(xiàn)在學校教育體系中。當孩子加入一個小小的棒球隊,你可以發(fā)現(xiàn)他們每個人都是贏家。人們似乎自然而然地認為,這種做法將極大地鼓勵孩子,幫助他們建立自信心。但研究調(diào)查表明,這種做法事與愿違。

  之所以得出這個結(jié)論,是因為孩子們在走出家門后,很容易便會觀察到,除了自己的父母以外,不再有人表揚他們。這時,他們就會開始質(zhì)疑父母話的客觀性。漸漸地,他們學會了說謊、言過其實、粉飾太平。這一切的發(fā)生都是因為他們從來沒有面對過真正的現(xiàn)實。

  四、將愛建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上

  孩子未必需要每分每秒都在被愛。孩子們也許能夠從失望中恢復(fù)過來,但他們未必能夠抵抗溺愛的負面影響。所以大膽地對他們說“不”,讓他們?yōu)樽约合M玫降臇|西努力。作為家長,我們傾向于在獎勵孩子的時候滿足他們所有的需求。當家里有多個小孩的時候,我們甚至會感覺只表揚一個而忽略另一個是件不公平的事情。但這是不對的。

  下次,千萬要記得別告訴他們在考試中取得高分的獎勵是去商場瘋狂購物。如果你和孩子的關(guān)系建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上,孩子將會不習慣于無條件的愛。

  五、錯誤地將聰明、有天賦和有影響力當作成熟

  “聰明”、“有天賦”或“有影響力”是常用的對于成熟度的判斷標準,因此,家長們往往認為聰明的孩子是足夠成熟的,其實是不對的。例如,許多專業(yè)運動員和好萊塢明星在他們的專業(yè)領(lǐng)域展現(xiàn)出了令人驚訝的天賦能力,但是他們?nèi)匀粫砣肟膳碌某舐勚小S纱丝煽闯,這三個特質(zhì)并不可作為衡量孩子成熟與否的標桿。

  科學地說,并沒有的“獨立年齡”。一個好的辦法是觀察孩子同齡人的做法。如果你發(fā)現(xiàn)孩子的獨立能力差于同齡人,那么你就該延遲他自立的年齡。

  六、沒有以身作則

  作為家長,以身作則,成為孩子的模范是我們的責任。為了幫助他們獨立、誠實、有愛心,我們就必須做到這些。作為家里的,家長們可以先從“說到做到”開始。同時,也要特別注意細節(jié)——孩子們會注意到這些。如果你不抄近路,那么孩子們也會知道他們不可以這么做。

  北京愛迪國際學校的老師表示:“如果家長向孩子展現(xiàn)做志愿者服務(wù)的快樂,孩子們也會向你學習。總而言之,你盡全力做一個榜樣,孩子們便會注意到這些并且做一樣的事情。”

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