在小學階段是否有必要選擇國際教育?面對市場上打著各種特色旗號的國際學校，又該怎樣做出甄選?

　　“在選擇這些學校時，確實會出現(xiàn)信息不對稱的情況，一些學校也有可能出現(xiàn)‘掛羊頭賣狗肉’的情況。”專家表示，這 時只能看學校的口碑，以及找曾經(jīng)或正在此學校就讀的學生或?qū)W生家長了解。家長不要光看學校有多少外教，還要看這些外教有無資質(zhì)、教學水平怎樣、學校是否舍 得為教育投入等。

　　對于在小學時就選擇國際教育是否合適，專家認為這主要取決于家長和孩子的具體情況。如果家長不想讓孩子面臨比較重的學業(yè)壓力，對孩子充滿信 心，為其日后做了留學規(guī)劃，家庭又有經(jīng)濟能力，選擇那種課程體系得到境外教育體系認可的國際學校，也是一種不錯的選擇。他同時提醒，“最怕的是‘虎頭蛇尾’，如果家長還沒有充分想好，讓孩子從小上了國際學校，但后面又因為種種原因想進入國內(nèi)體系學校的話，可能會遇到孩子成績跟不上等問題。所以家長要充分考慮。”

　　專家表示，家長和孩子選擇國際學校時，除了考察師資外，還要去深度了解學校的教學、管理理念，“不同的學校有不同的教學理念，國外教育在中國的落地和本土化上也會有不同，學校也分美國和英國等不同的教育體系，這些都是選擇時要考慮的因素。”此外，還需要注 意學校的歷史背景，如果是一個剛剛建成的學校，在選擇時要慎重，因為它所承諾的教學條件、教學理念能否真正兌現(xiàn)，是需要時間檢驗的。

　　另一位國際教育專家也建議家長盡量選擇那些有一定積淀、已經(jīng)過了“磨合期”的國際學校，“國外教育到了國內(nèi)，有個磨合期。我們當年也有一兩年的磨合期，調(diào)整自己的價值觀、方向等。”

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