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說到這個話題,可能會有家長說,“我要把我的寶貝培養(yǎng)成為擁有國際化視野的世界人才”。沒錯,在這個國際教育漸漸普及的時代,很多家長開始考慮將孩子送進國際學校,接受目標留學國家的教育體系,體驗與國內傳統(tǒng)教育不同的課程內容。
你要培養(yǎng)孩子什么?
在孩子入學之后,學成走向社會的時候,需要具備什么樣的能力呢?熱愛生活?獨立自主?積極向上?擁有克服困難的堅毅品質?還是具備才能?其實,整合來說,這些軟實力就是讓孩子成為與眾不同的人的重要能力組成部分。
那么,說到這里,孩子擁有以上能力,應該從哪些方面來判斷呢?那當然就是考試嘍,就像國際學校的入學考試,不僅要考察學生的學術能力,還要通過面試來了解學生其他方面的軟實力,是否擁有自己獨特的一面,以此來確定是否適合接受國際教育,以及對未來的發(fā)展預測。
像哈佛大學,最吸引人、最引以為傲的,就是多元的學生構成,他們希望自己的學生都能帶來不同文化,不同個性特征。這也給家長們提個醒,在孩子的教育上,不僅僅是對于學習成績的關注,還需要花些心思在孩子的軟實力打造。培養(yǎng)他們獨特的、與眾不同的優(yōu)勢特征,擁有堅韌意志,不斷發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,帶著激情學習生活。
國際教育四步指導
那么在國際學校、國外學校都會在孩子的教育中添加哪些指導呢?
誠信教育
“言必信行必果”,這可是中國教育中非常注重的誠信教育,無論是在國內還是國外,任何一件承諾去做的事,都要不遺余力的去完成,這也是一個最基本的為人原則。
出發(fā)動力
這種動力,完全出發(fā)于自愿與激情,很多國際學校都會為同學們開展各種各樣的課外活動、社團。而且,在國外的高中會有非常多的選修課程,就是為了拓展同學們的興趣愛好,為將來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。真正喜歡的,才能促使你開啟動力的源泉,更是選擇專業(yè)的重要指向標。
領導力
在培養(yǎng)孩子領導力的時候,學校通常會通過放手一些活動、會議,讓同學們來策劃舉辦,不僅僅是為了鍛煉學生的,還培養(yǎng)了同學們的溝通交流能力、創(chuàng)造力、團隊協(xié)作能力以及責任感,還有最重要的自信。以上這些,并非課本上所能教會的,孩子們需要親眼看世界,去自主的創(chuàng)造、收獲。
方向
最后說的“方向”,其實是貫穿始終的重要一點,可能你覺得它觸不可及,但它一直陪伴著你度過著每。如果你想要有目標的,一點點走向預期終點,你需要把握好自己的方向,屬于自己的方向。家長讓孩子去選擇未來,發(fā)現(xiàn)自己的特長所在,由此為起點,培養(yǎng)提升。
培養(yǎng)孩子成才,并不是讓他為了考名校而考名校,而是以此為假定目標,找到孩子自己想要的方向,在學習學術知識的同時,發(fā)展自己的多方面軟實力,為了能夠更好的適應社會,開展自己喜歡的事業(yè),不斷努力,做自己喜歡的事兒,當然要比任何事都有動力。
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國際教育普及,家長該培養(yǎng)孩子什么?
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