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愛迪學校談教育金律(二)

【國際班】
來源:愛迪國際學校 時間:2017-05-08 10:45:20

  教育是有定律可遵循的。北京愛迪國際學校老師總結(jié)教育界權(quán)威的教育經(jīng)驗,列出下列“金科玉律”,供家長朋友參考。

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  教育的真正目的就是培養(yǎng)孩子的能力,學生能干的事大人包辦代替,大人就剝奪了學生提高能力的權(quán)利。

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  初中之前最該培養(yǎng)孩子的四個方面:1)廣泛閱讀興趣的養(yǎng)成;2)陽光健康性格的培養(yǎng);3)良好思維的開發(fā);4)確定一門特長。

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  14歲前智力開發(fā)可以達到95%,但這是一把雙刃劍;如果這個年齡之前學到他喜歡的東西,他的智力將會得到巨大的開發(fā),但如果逼著孩子去學他不愿意學的東西、干他不愿意干的事情,對孩子的智力則會是一種摧殘和扼殺。

  16

  孩子是脆弱的、敏感的,之所以學習不好,往往不是能力問題,也不是基礎(chǔ)問題,更不是不用功,而是心理負擔太重。也就是說,學習之外的事,對孩子的干擾太大,嚴重影響到了他的學習效率。

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  對于非常想把學習搞好,又暫時走不出困境的學生,需要的不是家長的嘮叨,更不是老師的指責;而是減壓,以退為進,適度降低目標的一種體貼和理解。

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  ‍ 培養(yǎng)一個成功孩子需要很多人的努力都不一定能做到,但毀掉一個孩子很容易,一句話,一件事就可能做到。對一個孩子傷害最大的往往來自他最親近的人。與孩子最親近的人有兩類,一類是他的老師,一類是他的家長。

  19

  成功教育強調(diào),當一個學生反復(fù)遭到失敗的打擊后,便成了差生。所以,讓一個差生變好最有效的辦法便是反其道而行之。即讓一個差生反復(fù)享受成功的喜悅,差生就變成了優(yōu)生。這么多年我就是用這樣的方法幫助一個個學生走出了困境。

  20

  愛孩子不是一句口號,而是一種行動。愛是對孩子的尊重,愛是學會換位思考,愛是心與心的交流。

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  這個世界上除了心理上的失敗,沒有真正意義上的失敗。

  22

  一個健全的心態(tài),比一百種智慧更有力量。

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  學業(yè)的最大問題是什么?我說是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么?我說是自信。

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  人的一生有很多事情是沒法選擇的,例如我們沒法選擇家長,不能選擇老師,不能左右體制等等。但我們可以選擇的是“心態(tài)”。

  這些經(jīng)驗是專業(yè)教師經(jīng)過數(shù)十年的教育實踐總結(jié)的。對于家長是寶貴的財富。愛迪國際學校老師建議家長,結(jié)合實際情況靈活應(yīng)用到孩子教育中,定能收獲很大。  

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