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眾所周知,STEM是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)和數學(Mathematics)四門學科的簡稱,美國政府在競爭力計劃中對該領域扶持使得STEM教育成為留學美國的熱門趨勢。而這些領域的代表性學科具體有何內容?STEM的教育和就業(yè)前景近幾年來又有何發(fā)展趨勢?來自美國肯特州立大學各個STEM相關學科的教授團一行10人來到愛迪學校,為愛迪國際學校的學生進行了解讀。

STEM代表專業(yè)之——航空航天工程
前不久國產飛機C919的騰空讓不少中國人都燃起了愛國情懷,也有不少學生因此奠定了自己的航空航天研究之夢。從航空航天學,到空中交通管制,到航空管理,再到飛行技術。學生有多種路徑和專業(yè)可以從本科開始投身于航空航天事業(yè)。而作為航空領域熱門話題之一的無人機系統(tǒng),也成為了肯特州立大學等美國學校開設的專業(yè)。航空航天學院的教授表示,無人機現(xiàn)已被應用到執(zhí)法、娛樂、農業(yè)檢查、災害控制、搜尋與救援等領域,未來我們還將看到無人機被納入國家領空、采用更高耐力電源和操作員認證等發(fā)展趨勢,很值得我們期待。
STEM代表專業(yè)之——應用工程
STEM強調多學科的交叉融合,應用工程教育是其中典型的代表。應用工程專業(yè)包括計算機工程技術、機械工程技術、機電一體化工程等。其中,機電一體化工程本身就是機械,電氣,計算機和控制系統(tǒng)工程的結合。目前肯特州立大學還提供了許多輔修專業(yè),以便學生能夠更好的具備STEM方面素質,如電子技術、創(chuàng)新素質、安全,質量和精益生產等。教授最新的一項研究,可以把燃料的化學能量不通過燃燒直接轉化為電能,避免燃燒產生的損耗和污染。
STEM代表專業(yè)之——計算機科學
(愛迪學生為演講教授提供翻譯)
有數據表示,從2014到2024年,計算機專業(yè)將帶來STEM領域各個專業(yè)中總體的70%的就業(yè)增長。目前,軟件、銀行、保險、工業(yè)、自動化、健康醫(yī)療等各個領域中都具有計算機專業(yè)從業(yè)者的需要?咸刂萘⒋髮W該學院的教授還表示,計算機科學有改變人類生活的潛能,最顯著的例子莫過于Facebook, Google等科技巨頭。目前該大學設有人工智能、云計算、大數據、物聯(lián)網等時下熱門的科技專業(yè)供學生們選擇。教授也提出,想要從事計算機領域的任何專業(yè),數學都是不可避免的,所以大家一定要學好數學。
此外,肯特州立大學商業(yè)分析、化學物理、數字科學專業(yè)的教授也為大家普及了專業(yè)相關知識。應用工程的Yanhai Du教授為我們分析STEM教育在美國的幾個發(fā)展趨勢:
“STEM? STEAM!
在美國,培養(yǎng)具有STEM素養(yǎng)的人才,是其發(fā)展全球競爭力的關鍵。STEM計劃鼓勵學生研修關于科學技術、工程數學領域的課程,并且政府在一直不斷增加對STEM的投入。高精尖的學術教育使得獲得STEM學位的學生在就業(yè)時“備受寵愛”。近期,Arts,也就是人文藝術教育也加入了STEM計劃,“STEAM”逐漸發(fā)展為包容性更強的跨學科綜合素質教育。這樣的一個變動,一方面來講是鼓勵人們從事人文藝術類事業(yè),追求精神發(fā)展,另一方面也是肯定了原始STEM計劃的優(yōu)勢。
“跨學科合作能力——科技發(fā)展加速度
如何做成一塊新能源電池?科學家提出理論,技術人員和工程師再進一步將理論變?yōu)榭蓪嶋H操作的成品,數學則是在哪一步都不可或缺的數據支持。杜教授介紹到:“現(xiàn)在的人想要做一件東西不需要去學習全部的理論,學習是學不完的,基礎的理論當然要懂,但是更重要的是知道如何獲取自己知道的信息、如何得到自己需要的支持。比如在我們的本科教學中,有一門課是《可持續(xù)發(fā)展》,學生包括主修環(huán)境類、科技類或是其他方向學科的人,我們把他們隨機分組去討論課題,目的就是可以讓他們了解更多其他學科的內容,跨學科的合作能力可以幫助一個項目事半功倍的完成。”
“具備STEM素質人才需求仍旺
隨著美國近些年來移民政策的收緊,導致很多高精尖人才也不能夠通過H1-B簽證留在美國工作,但即使是這樣的形勢,也沒有影響人們留學美國的熱情。事實上,有STEM背景的留學生,即使不留在美國就業(yè),找工作時也是很受歡迎的。公司對于STEM的專業(yè)性和需求都是非常強的,而且同時具有中文、英文的語言能力也會為學生提供更多的機會工作。中國正處在一個科技、經濟都在飛速發(fā)展的時期,對于高新技術領域的人才的需求量也很大,留美學生回國建設祖國也是一個很不錯的選擇。
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