曾經(jīng)有一篇叫《社會(huì)即將分層，你將在第幾層?》的文章在很多人的朋友圈刷屏，文章通過(guò)六種現(xiàn)象，指出馬太效應(yīng)(即強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱)將導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的分層現(xiàn)象。而其中有三點(diǎn)已經(jīng)赤裸裸的指向我們生活著的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

　　1、越有錢(qián)人收入增長(zhǎng)越快

　　《二十一世紀(jì)資本論》的作者湯瑪斯·皮克提認(rèn)為，當(dāng)今的資本回報(bào)率已經(jīng)大于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率，這將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)財(cái)富向少數(shù)人聚集。也就是說(shuō)，越有錢(qián)收入增長(zhǎng)越快!經(jīng)合組織(OECD)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

　　教育影響社會(huì)分層 讀國(guó)際學(xué)校的孩子20年后會(huì)怎樣?

　　最近30年，英美等發(fā)達(dá)國(guó)家的高收入群體和低收入群體收入都有所增長(zhǎng)，但是高收入群體(政企管理者、金融從業(yè)者、IT從業(yè)者)的收入增長(zhǎng)更快。

　　2、寒門(mén)再難出貴子

　　北京大學(xué)教育學(xué)院副教授劉云杉統(tǒng)計(jì)1978年——2005年北大學(xué)生的家庭出身發(fā)現(xiàn)：80年代中后期是農(nóng)家子弟用知識(shí)改變命運(yùn)的黃金時(shí)代，三成以上的北大學(xué)子出自寒門(mén);90年代中期農(nóng)家子弟的比例開(kāi)始下滑;2000年之后，考上北大的農(nóng)村子弟僅占一成多。寒門(mén)子弟進(jìn)名校的通道正變得越來(lái)越窄。

　　教育影響社會(huì)分層 讀國(guó)際學(xué)校的孩子20年后會(huì)怎樣?

　　像俞敏洪這種寒門(mén)出貴子的現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越少

　　90年代后，考上北大的精英子弟比例快速攀升，這些社會(huì)精英只占全社會(huì)人口的1.7%，卻有40%的北大學(xué)生誕生于這樣的精英家庭。

　　3、絕望的底層，高喊讀書(shū)無(wú)用

　　2014年《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》(The Economist)的一項(xiàng)報(bào)告指出：包括書(shū)本費(fèi)用在內(nèi)，高中三年的學(xué)費(fèi)動(dòng)輒數(shù)千美元——這往往超過(guò)了貧困農(nóng)村家庭一年的收入。

　　2014年，瑞典隆德大學(xué)的薄家珉(Benjamin Lillebrohus)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示：2012年復(fù)旦大學(xué)新招收的農(nóng)村學(xué)生占比為10.36%，同濟(jì)大學(xué)占比18.98%，天津大學(xué)28.14%，吉林大學(xué)32.27%，西北師范大學(xué)59.85%，南昌大學(xué)43.68%，喀什大學(xué)(原喀什師范學(xué)院)56.98%。

　　底層讀書(shū)無(wú)用論的論調(diào)依然在蔓延

　　就像《南方周末》2011年的一篇報(bào)道中提到的那樣：“出身越底層，上的學(xué)校越差”，這一趨勢(shì)難以被逆轉(zhuǎn)。

　　筆者近一年來(lái)一直接觸目前目前火熱的國(guó)際教育，對(duì)文章中所指出的觀點(diǎn)更是感同身受。

　　國(guó)際教育火熱的背后，是財(cái)富群體的增加

　　目前國(guó)際學(xué)校已經(jīng)在中國(guó)沿海越發(fā)火熱、成熟，甚至內(nèi)地如長(zhǎng)沙、成都等城市如雨后春筍般開(kāi)辦起來(lái)，雖然目前國(guó)際教育雖然參差不齊，然而筆者在深圳發(fā)現(xiàn)，眾多國(guó)際學(xué)校依然受到家長(zhǎng)們的熱烈追捧，尤其是一些老牌國(guó)際學(xué)校，越來(lái)越多家長(zhǎng)選擇低齡送孩子出國(guó)學(xué)習(xí)深造，而這一趨勢(shì)在選擇都國(guó)際學(xué)校的群體越來(lái)越多，便可見(jiàn)一斑了。

　　富裕家庭對(duì)國(guó)際學(xué)校熱烈追捧

　　即使是高昂的學(xué)費(fèi)，富裕家庭依然熱烈追捧。目前在北京的國(guó)際學(xué)校普遍都是10萬(wàn)--20萬(wàn)左右一年得學(xué)費(fèi)，更有部分國(guó)際學(xué)校小學(xué)就已經(jīng)是超過(guò)10萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。然而筆者接觸的家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，即使是面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆樱�依然眉頭都不皺一下。而這些家長(zhǎng)群體大部分都擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，他們期望孩子接受更好的教育，一部分家長(zhǎng)自己本身就是海歸，或是經(jīng)常世界各地出差，具備極強(qiáng)的意識(shí)和視野。據(jù)筆者所知，能夠上國(guó)際學(xué)校的基本都是富裕家庭，且資金實(shí)力雄厚。

　　學(xué)歷高階層對(duì)孩子教育越重視

　　擁有財(cái)富和學(xué)歷階層對(duì)孩子的教育越發(fā)重視。筆者經(jīng)常隨家長(zhǎng)參訪學(xué)校發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)都能跟國(guó)際學(xué)校外教直接交流，甚至家里的小孩也能夠與外教對(duì)答如流。而這些家長(zhǎng)大都曾經(jīng)在國(guó)外生活或是擁有較高的學(xué)歷背景，不少家庭都在騰訊、華為、聯(lián)想等世界知名公司工作，由此可見(jiàn)，越是高學(xué)歷階層，對(duì)孩子的教育越發(fā)重視，甚至從小就期望孩子能夠接受?chē)?guó)際教育，當(dāng)富人的孩子從小就和來(lái)自各國(guó)的孩子一起交流，學(xué)習(xí)各種諸如高爾夫、鋼琴凳各種興趣特長(zhǎng)，寒暑假在各種冬令營(yíng)、夏令營(yíng)中度過(guò)的時(shí)候，貧窮的孩子守在落后的農(nóng)村，接受著貧乏的教育資源。

　　當(dāng)然，社會(huì)分層的激烈可能不僅僅體現(xiàn)在國(guó)際學(xué)校上，同時(shí)越發(fā)激烈的擇校風(fēng)，則更加顯露無(wú)疑，從重點(diǎn)幼兒園、重點(diǎn)小學(xué)、初中開(kāi)始，擇校問(wèn)題一直縈繞在家長(zhǎng)們中間。

　　而筆者所接觸的國(guó)際學(xué)校這種現(xiàn)象依然越演越烈，知名國(guó)際學(xué)校，往往一位難求，在深圳如深國(guó)交這樣的學(xué)校，更是從入學(xué)考試開(kāi)始都是一位難申，進(jìn)入知名國(guó)際學(xué)校，往往就意味著世界名校、常青藤盟校等這樣的大學(xué)offer在望，而這一切的競(jìng)爭(zhēng)歸結(jié)下來(lái)又是家長(zhǎng)人脈、資源、財(cái)富、孩子成績(jī)、綜合素質(zhì)等等這些方面的競(jìng)爭(zhēng)在循環(huán)。

　　近日，中國(guó)青年報(bào)在《擇校風(fēng)體現(xiàn)社會(huì)分層》的文章中指出，圍繞擇校引發(fā)的耐人尋味的看點(diǎn)，就明確提到：

　　教育是影響人一生的“社會(huì)分層”

　　教育是影響人一生的“社會(huì)分層”。是公辦校還是民辦校，是普通學(xué)校還是熱點(diǎn)學(xué)校，讓為人父母者亂了方寸。“三遷”屢見(jiàn)不鮮，“三擇”已是常態(tài)。眾多家長(zhǎng)心頭的一句精神口號(hào)是：不能讓孩子輸在起跑線上。

　　擇校是社會(huì)的財(cái)富分層

　　擇校是社會(huì)的財(cái)富分層。家境普通，只能讓孩子就近上公辦普通學(xué)校。你有錢(qián)，想選名校，但不想麻煩人，可以買(mǎi)套數(shù)百萬(wàn)元的學(xué)區(qū)房，沒(méi)準(zhǔn)兒還能順帶投資一把。也可以上國(guó)際學(xué)校，送孩子出國(guó)，動(dòng)輒幾百萬(wàn)、上千萬(wàn)的教育花費(fèi)，已經(jīng)是顯而易見(jiàn)。

　　由此可見(jiàn)，在社會(huì)階層日益固化的今天，您的孩子又將在社會(huì)的第幾層?可能取決于幾代人的努力，幾代人在財(cái)富、資源、地位、學(xué)歷等等綜合方面的全面競(jìng)爭(zhēng)，或是這是中國(guó)當(dāng)下教育赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。

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