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國(guó)際學(xué)校分寄宿制以及走讀制,但是大多數(shù)都是寄宿制國(guó)際學(xué)校。面對(duì)北京眾多的國(guó)際學(xué)校,家長(zhǎng)們?cè)撊绾握_選擇呢?北京寄宿制國(guó)際學(xué)校又有哪些呢?今天小編為大家分析寄宿制國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)以及北京寄宿國(guó)際學(xué)校有哪些,希望對(duì)你擇校有幫助!
寄宿國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì):
寄宿制學(xué)校最有利于中小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高發(fā)展。
1、按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律科學(xué)安排生活起居,有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、封閉式學(xué)習(xí)環(huán)境隔離社會(huì)商業(yè)的負(fù)面影響,有利于學(xué)生養(yǎng)成良好品德習(xí)慣。
3、統(tǒng)一生活學(xué)習(xí)模式,有利于學(xué)生養(yǎng)成高度的組織紀(jì)律觀念。
4、從小減弱對(duì)家庭的過(guò)分依賴,有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自理自立能力。
5、學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間的高度集中與相對(duì)充裕,有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和自學(xué)能力的提高。
6、寄宿制集體生活豐富的隱型課程和群體效應(yīng),有利于學(xué)生知識(shí)與能力的相互促進(jìn)。
7、來(lái)自各地的同學(xué)朝夕相處,有利于學(xué)生拓展國(guó)際視野并擁有未來(lái)分布廣泛的同窗摯友。
8、眾多性格各異的同學(xué)多年交往,有利于學(xué)生養(yǎng)成寬容忍耐和關(guān)愛感恩之情。
9、嚴(yán)格的校園安全保衛(wèi)排除外界的不良干擾,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高度穩(wěn)定。
10、減輕家庭監(jiān)護(hù)人的教管強(qiáng)度和精神負(fù)荷,有利于家長(zhǎng)的自我發(fā)展與家庭和諧。
北京寄宿制國(guó)際學(xué)校盤點(diǎn):
| 北京寄宿國(guó)際學(xué)校一覽表 | |||
| 學(xué)校 | 開設(shè)階段 | 年份 | 開設(shè)課程 |
| 北京愛迪國(guó)際學(xué)校 | 小學(xué) 初中 高中 預(yù)科 本科 | 1994年 | A-Level ASE、ASE、WACE課程 |
| 北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校 | 小學(xué) 初中 高中 | 1993年 | AP及其他課程 |
| 北京實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 高中 | 1959年 | PGA中美高中課程 |
| 北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 高中 | 2002年 | 中澳VCE國(guó)際高中班,美國(guó)GAC國(guó)際、韓國(guó)高中課程 |
| 北京君誼中學(xué) | 小學(xué) 初中 高中 | 1993年 | 留美班(即 “國(guó)內(nèi)高中+美國(guó)大學(xué)”聯(lián)讀班)也可不考慮出國(guó)可拿高中學(xué)歷 |
| 貝拉國(guó)際高中 | 高中 | 1999年 | 美高課程 |
| 北京師范大學(xué)劍橋中心 | 小學(xué) 初中 高中 | 1993年 | 劍橋IGCSE、A-Level課程 |
| 北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 高中 預(yù)科 | 2014年 | IGCSE、高中A-Level、AP |
| 北京潞河國(guó)際教育學(xué)園 | 初中 高中 | 2005年 | AP課程 |
| 北京市私立新亞中學(xué) | 小學(xué) 初中 高中 | 1995年 | 德語(yǔ)、美國(guó)高中、西班牙課程 |
| 北京海淀區(qū)尚麗外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 高中 | 1993年 | 韓國(guó)高中、新加坡課程 |
| 北京市山谷學(xué)校 | 初中 高中 | 1997年 | 加拿大高中課程、西班牙課程 |
| 中央音樂學(xué)院鼎石實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 學(xué)前 小學(xué) 初中 高中 | 2014年 | 國(guó)際小學(xué)課程(IPC)、IBMYP課程 |
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答公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校適應(yīng)期有多長(zhǎng)?因?qū)W生個(gè)體差異、轉(zhuǎn)學(xué)階段及課程銜接難度而呈現(xiàn)不同時(shí)長(zhǎng),但普遍需要3個(gè)月至2年完成過(guò)渡,其...
答家長(zhǎng)你好,國(guó)際學(xué)校是一類以國(guó)際化教育為核心定位,銜接海外/港澳升學(xué),注重跨文化視野與綜合能力培養(yǎng)的學(xué)校,和傳統(tǒng)公辦、普通...
答各位家長(zhǎng)好,國(guó)際學(xué)校孩子最后出路呈現(xiàn)多多樣化,主流選擇是出國(guó)留學(xué),然后是申請(qǐng)香港地區(qū)大學(xué),還有一部分學(xué)生選擇中外合作辦學(xué)...
答北京、成都、上海都開始試點(diǎn)免中考了,還會(huì)有人上國(guó)際學(xué)校嗎?免中考政策雖能簡(jiǎn)化國(guó)內(nèi)高中入學(xué)流程,但無(wú)法替代國(guó)際課程在申請(qǐng)海...
答國(guó)際學(xué)校面試核心不是“考標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是看孩子的真實(shí)狀態(tài)、家庭與學(xué)校教育理念的契合度,本文從學(xué)生面試和家長(zhǎng)面試兩個(gè)核心場(chǎng)...
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張老師

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