家長，你在培養(yǎng)孩子的時候，有沒有想過未來世界的變幻?在準備為孩子選擇國際學校的同時，有沒有想到國際教育將對孩子帶來什么樣的優(yōu)勢影響?

　　培養(yǎng)孩子，并不是復刻優(yōu)秀，而是讓他們百花齊放，充分發(fā)揮他們的不同才能，創(chuàng)造更多未來的可能。

　　記得，李彥宏曾在“工業(yè)大數(shù)據與人工智能”高峰對話會中提到，現(xiàn)在人工智能正開始進入到各個領域，隨著高新技術的不斷發(fā)展，很多的應用還沒有獲得足夠多的重視，因此人工智能充滿了太多新的可能性。

　　社會科技如此變幻多端，教育教學一樣需要跟緊時代的步伐，適應社會發(fā)展的需要，才能讓自己立于不敗之地。

　　面對這樣多樣化發(fā)展的社會和科技，如果你還在運用著以前老套的教學方法，采用片面的應試教育去教育孩子，怎么去讓孩子在未來面對不知道會變成什么樣的世界?如果不能修煉一方獨具特色，擁有個性化能力，未來是不是會被社會邊緣化呢?

　　換幾句話說，應該給孩子怎么樣的教育，才能像變色龍一樣在未來隨世界的變化而變化?

(圖片來源：人民網-貴州頻道)

　　技術變革，機器時代，怎樣面對未來世界?

　　“復合型人才”這個詞，好像已經退出熒屏很久了，但其中的重要含義并沒有被淘汰，未來依舊會是一個需要復合型人才的全新機器時代。

　　現(xiàn)在的你，是否有這樣一種感覺，好像很多工種都是在做著重復性的工作，每天就好像把自己變成超級大機器一樣循回往復。而在未來，這樣的工作可能會被機器所代替。

　　在高峰對話會中馬云談到，今天人類在進入一個變革的時代。技術革命給人類帶來的好處都已經享受，但是技術革命對人類社會帶來的沖擊人類思較少。

　　他覺得中國全面的脫貧，小康社會就是必須用大數(shù)據、互聯(lián)網技術能夠讓貧窮消滅。未來三十年是的超車時代，是重新定義變革時代，但要避免走入誤區(qū)。

　　無論怎樣，未來定會是比現(xiàn)在發(fā)展的還要先進，很多工作被機器替代是遲早的事。

　　在這樣的狀況下，對于孩子的教育還不用心的話，你讓他們怎樣面對未來世界?

　　國際教育切實可行

　　上面的鋪墊已經足夠多了，接下來就是重點內容，怎樣的教育才能讓孩子隨世界變化而變化?

　　我給出答案：國際教育

　　沒錯，就是現(xiàn)在讓很多家長遲疑要不要加入的國際學校提供的國際教育。為什么說遲疑呢，一是國際學校學費貴，二是家長們對于國際學校提供的國際教育知之甚少。

　　面對日新月異的當今社會，如果不多多了解社會變化以及教育趨勢，怎么能為孩子做好教育選擇。

　　你知道嗎，在國際學校，他們在入學后就會定制屬于自己的教學方案，真正體驗個性化培養(yǎng)。學生可以將自己的興趣培養(yǎng)成專長，在未來的專業(yè)選擇以及人生規(guī)劃上起到了很好的指導作用。

　　不僅要接受全英文的學術課程學習，還會參加各種各樣的興趣社團，選擇自己感興趣的選修課，拓展更多的能力培養(yǎng)機會。畢竟，國際學校非常注重學生的綜合能力提升。

　　像什么模聯(lián)、西部教育實踐等等了解社會現(xiàn)狀的活動，國際學校都在讓同學們積極參與其中。這對同學們了解本國、世界現(xiàn)狀以及未來社會格局的變化趨勢，起到了很好的作用。

　　這樣的國際教育，更會讓學生形成自己的邏輯思維，去發(fā)現(xiàn)、感知這個正在發(fā)生著變化的世界，去規(guī)劃自己的未來發(fā)展路線，走向社會獻出自己的一份力量。

　　面對未來可能出現(xiàn)的機器時代，這樣擁有國際教育背景的他們，可能已經有了自己的思維路線，對未來的變化發(fā)展可能早已開啟適應模式。

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