“十一”長假期間如何合理安排孩子假期的生活與學(xué)習(xí)，成為很多家長緊迫又棘手的問題。放任孩子游玩吧，孩子開學(xué)一個(gè)月剛進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，怕玩野了心收不回來。強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)吧，平時(shí)孩子學(xué)習(xí)就挺苦了，怕孩子身心受不了，甚至產(chǎn)生抵觸與厭學(xué)情緒。那么，能不能找到一個(gè)兩全之策，讓孩子在這段時(shí)間既能學(xué)好又能玩兒好?

　　宅在家中

　　上午學(xué)習(xí)半小時(shí)，休息期間讀讀書，下午帶著孩子去嗨皮。

　　對于不準(zhǔn)備外出旅游的家庭來說，國慶長假，孩子的生活也要保持上學(xué)時(shí)的規(guī)律，不要讓孩子瘋玩，特別要避免晚睡晚起的情況出現(xiàn)。避免出現(xiàn)長假之后孩子在生理和心理上不適應(yīng)的狀況。

　　但是有規(guī)律的生活，不等于讓孩子整天都在學(xué)習(xí)，或者是給孩子報(bào)上作文班、奧數(shù)班、英語班等各種補(bǔ)習(xí)班，弄得孩子們比上學(xué)還要累。而應(yīng)該采用“細(xì)水長流”的方式，讓孩子每天在固定的時(shí)間和書本、作業(yè)見面，每天都有一段思考的時(shí)間。

　　此外，學(xué)習(xí)時(shí)間安排在上午，每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段可在30分鐘左右，中間適當(dāng)休息。這樣孩子的學(xué)習(xí)思維不致于太單一，學(xué)習(xí)的緊張度也比較寬松。

　　值得提醒的是，假期中，不少家長會鼓勵(lì)孩子突擊完成作業(yè)然后瘋玩，可“突擊”不但保證不了作業(yè)質(zhì)量，而且作業(yè)完成后連著幾天不接觸課本，回到課堂后，孩子的心理狀態(tài)和智力狀態(tài)都難以馬上適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)昏昏欲睡、開小差等現(xiàn)象。

　　另外，長假期間，家長可以有意識地指導(dǎo)孩子適當(dāng)延長讀書時(shí)間，或者限定孩子在這幾天內(nèi)讀完一本書，再以多種形式與孩子進(jìn)行讀書交流。

　　除了書本學(xué)習(xí)，在假期中，只要條件允許，家長都應(yīng)該抽出時(shí)間帶孩子參觀博物館或藝術(shù)館、圖書館，或者是帶孩子看一場電影，既可以當(dāng)做一種休閑娛樂方式，也可以讓孩子增長見識。對需要走親訪友的家庭來說，不要覺得帶孩子去是一種負(fù)擔(dān)，其實(shí)，走親訪友對于孩子來說也是一種親情教育，還能讓孩子學(xué)會人際交往的能力。

　　外出旅游

　　旅游長見識，游記練寫作，生活起居要規(guī)律。

　　國慶長假，出去旅游是很多家庭的選擇。家長在帶孩子旅游的時(shí)候，不必?fù)?dān)心孩子的作業(yè)等學(xué)習(xí)問題，要知道，旅游也是一種學(xué)習(xí)。出去游玩，見識名山大川，領(lǐng)略城市風(fēng)貌，學(xué)學(xué)自然知識也是一種經(jīng)歷。過一個(gè)愉快、輕松的假期會讓學(xué)生感到身心放松，這對學(xué)生再開學(xué)的學(xué)習(xí)也是有利的。

　　出游之前，家長可以和孩子一起商量討論假期游玩計(jì)劃，并且在旅游的過程中試著讓孩子更多的參與計(jì)劃的實(shí)施，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子事先安排計(jì)劃的習(xí)慣，鍛煉孩子統(tǒng)籌安排、貫徹執(zhí)行的能力，同時(shí)也是很好的親子溝通的機(jī)會。

　　此外，家長還可以向孩子提出明確的要求，比如旅游之后要寫一篇字?jǐn)?shù)不少于多少的游記，或者要孩子帶回一件比較有意義或有想象力的旅游紀(jì)念品等，讓孩子學(xué)會觀察周圍的生活，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美的能力。

　　值得一提的是，外出旅游，也要盡量保持規(guī)律的生活，讓孩子至少保持早睡早起。這樣對他們返校后迅速適應(yīng)學(xué)校的生活也有幫助。

　　溫馨提示

　　1、外出進(jìn)增強(qiáng)安全意識，并注意交通安全。

　　2、不要讓孩子接觸不安全物品及電源，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　　3、天氣變冷，家長要多注意給孩子增添衣物。

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