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國際教育已經(jīng)是未來教育大趨勢之一,國際學校也越來越受到關注。但是也會有很多家長會問,國際學校土豪太多,是不是攀比風氣嚴重?也許你了解了國際學校后,會有不一樣的看法。
與世界名校的校園文化一樣,國際學校也非常強調(diào)多元文化。因為多元文化能讓校園更具包容性、也更具平等性,尊重多元就是在創(chuàng)造平等環(huán)境,讓每一個人都能參與其中。這就是國際學校優(yōu)勢之一,正因為這一優(yōu)勢讓許多家長愿意送孩子去國際學校。
也因此,國際學校里的學生并非都來自非常富裕的家庭,普通家庭的孩子也有不少。例如,國際學校不少外籍老師會將自己的孩子帶來上學,這些老師的背景也只是一個普通老師而已。
例如,一部分其他國家的外交公務人員會將孩子送進國際學校,這些孩子的學費和家庭支出也都是國家給的工資,這些人并不是超級富豪。
國內(nèi)部分的中產(chǎn)家庭將孩子送入國際學校時,可以親自去學校參加開放日,就能了解到校園文化里是錢重要,還是品德更重要。
國際學校的國際水準、高端的校園設施吸引的不僅僅是中產(chǎn)家庭,還有真正不差錢的土豪家庭。這些經(jīng)濟非常優(yōu)越的家庭的孩子可能會和你的孩子成為同學,但并不會引起攀比情況。
首先,在國際學校里上課每天都要穿統(tǒng)一的校服,這就省去了服裝的攀比。
其次,教學設施上,電子設備是被國際學校嚴格控制的,一般不建議學生在小學初中攜帶電子產(chǎn)品。到了高中階段,可能會需要電腦,但是國際學校也有電腦室提供給學生使用。因此教學管理嚴格也是國際學校的一大特點之一。從上述來看國際學校教學管理做的很不錯。
擔憂攀比這件事的其實只有家長。家長如果刻意將攀比這種觀念傳遞給孩子,孩子也就會非常注重物質(zhì)比較了。富人的消費和物質(zhì)條件是經(jīng)濟基礎所決定的正,F(xiàn)象,家長們大可不必看得過于嚴重。因此在引導孩子建立價值觀時,可不比太過強調(diào)物質(zhì)的花費和比較。
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