A Level課程的證書被世界幾乎所有英語授課的大學(xué)認可，是很多考慮國際課程的學(xué)生的不二之選。但其作為一門國際課程，與國內(nèi)傳統(tǒng)課程的教學(xué)內(nèi)容和方式還是有很大的區(qū)別。準(zhǔn)備好進入國際高中學(xué)習(xí)A Level課程了嗎?愛迪學(xué)校近日用一堂公開課，讓次接觸國際課程的同學(xué)們切身體驗到其特點與要求。

　　01、你敢開口說話嗎?

　　“開口說話”看似是一個非常簡單的要求，但是對于很多接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生來說，卻是他們需要突破的層屏障。在傳統(tǒng)教育模式下，一個班有幾十名學(xué)生，一個老師。很多學(xué)生可能整堂課都不用發(fā)言，“參與感”不強，很多學(xué)生都沒有積極反饋的意識。而在愛迪十幾個人的課堂，外教老師充分運用感染力調(diào)動每個人的積極性，課堂觀察員也會細致記錄每個人各個方面的反饋。通過一節(jié)入門課，細致地引導(dǎo)同學(xué)們適應(yīng)這種“學(xué)生為中心”的教學(xué)方式，積極思考，學(xué)會表達自己。

　　02、你能自己找到答案嗎?

　　在接下來的化學(xué)實驗課上，愛迪學(xué)校英國高中的資深化學(xué)老師，每年都送多名學(xué)生到英國G5名校的王老師首先深入淺出地介紹了化學(xué)在生活中的運用，隨后用一系列趣味的實驗帶家長和同學(xué)們一起開啟了自主探索化學(xué)學(xué)習(xí)的大門。桌上一排瓶瓶罐罐的試劑，步，你需要先弄清楚它們是什么。通過認真觀察不同試劑之間的化學(xué)反應(yīng)：變藍、沉淀、渾濁...以及教材上給出的一些線索，家長和學(xué)生們開始自己推導(dǎo)。

　　整堂課上老師沒有給同學(xué)們灌輸太多的知識點，學(xué)生和家長通過自己動手操作、記錄，獲得了讓人記憶深刻的實驗結(jié)果。

　　03、你敢挑戰(zhàn)嗎?

　　A Level的課程以注重引導(dǎo)探索著稱，幫助學(xué)生們在分階段挑戰(zhàn)更加深入的知識點。王老師隨后拿出了一張A Level高考實驗的化學(xué)題，對于有些初中還沒畢業(yè)的學(xué)生，滿滿一張紙的題目描述，你敢挑戰(zhàn)嗎?

　　在之前定性分析的基礎(chǔ)之上，老師一步步引導(dǎo)家長同學(xué)學(xué)習(xí)了滴定法，最終用這一方法確定了試劑的準(zhǔn)確用量，有幾組同學(xué)還依靠出色的實驗?zāi)芰Γ�獲得了滿分的實驗結(jié)果，收獲了滿滿的成就感。只要勤于思考，敢于探索，A Level高考也并不難。

　　國際高中副校長Cathy

　　“A Level高考的實驗是要求每個學(xué)生都去動手操作，獨立完成整個實驗的過程，逐步獲得每個結(jié)果。我們希望通過今天的課程能夠讓學(xué)生用不同的視角去了解化學(xué)，更好地了解對于一個知識點，A Level課程是怎樣教學(xué)和考核的，感受其課程設(shè)置和評測體系的不同。

　　同時，我們請家長也參與到實驗中，和學(xué)生一起動手學(xué)習(xí)，一方面為他們創(chuàng)造一個高質(zhì)量的相處互動的親子時光，另一方面，家長們親自動手的過程中，明白了課程的培養(yǎng)目標(biāo)，也會經(jīng)歷困難和失敗，以后他們對于孩子的指導(dǎo)，也會有更多的理解”。

　　家長——Angel爸爸

　　“Angel現(xiàn)在讀初二，我們打算高中送她到國際學(xué)校。相對于公立學(xué)校，國際課程更加注重對于孩子思考能力和思維的訓(xùn)練。今天的課程，我覺得學(xué)校安排，無論是從課程的設(shè)置，還是老師的態(tài)度方面，都是非常用心的。說實話在來之前我們對于國際學(xué)校的學(xué)風(fēng)、老師的責(zé)任感方面有些擔(dān)憂，但是今天體驗之后愛迪的學(xué)生的面貌和老師的面貌讓我感覺這種氛圍非常好，王老師在課上對于學(xué)生的關(guān)注和互動安排的非常合理，愛迪對于教育理念的貫徹也非常用心”。