“創(chuàng)客”簡單來說就是把天馬行空的想象變成實際行動的一群人，用創(chuàng)客的思維看問題也逐漸成為教育者提出的要求之一，名校的面試測試題也不例外。北京愛迪國際學(xué)校近期也有這樣的活動哦，并且還有超級大禮包等你來拿，我們下面就來先看看牛津大學(xué)就曾經(jīng)有這樣一道面試題：

　　“你是愿意當(dāng)吸血鬼還是僵尸呢?”

　　你以為這只是一道純靠想象的腦洞題嗎?想要用創(chuàng)客的思維去回答這道題，你需要有豐富的想象力，全面的分析能力，當(dāng)然還需要有深厚的文化素養(yǎng)。 讓我們來看看這些“大神”們是如何展開討論的。

　　歷史學(xué)

　　從歷史的角度來看吸血鬼的源頭可以追溯到數(shù)千年前，在早期的美索不達米亞文明、古希伯來文明、古羅馬文明時期，較于僵尸則會有更深厚的文化底蘊。

　　化學(xué)

　　相比吸血鬼，僵尸的形成更為復(fù)雜，且外界條件要求較多，那太困難了。

　　營養(yǎng)學(xué)

　　A：僵尸以腦髓為食，美味且很健康，是富含DHA的Omega3脂肪酸健康食物。

　　B：吸血鬼的食物也很有營養(yǎng)，血液有運輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個功能，也超厲害。

　　社會學(xué)

　　吸血鬼是獨居生物聽上去很酷，但還是僵尸這種群體物種比較有意思，我沒有辦法想象沒有社交的生活。

　　這樣腦洞清奇的試題還有很多，想成功考入牛津和劍橋大學(xué)，光有好成績也是不夠的。這兩所大學(xué)都有面試一關(guān)，經(jīng)常問一些沒有正確答案的“稀奇古怪”的問題考驗學(xué)生的知識面和思想靈敏度。

　　牛津-古希臘古羅馬學(xué)：

　　“如果神無所不能，他是否能夠創(chuàng)造出一塊他舉不動的石頭?”

　　牛津-英文：

　　“你更想成為一部小說還是一首詩?”

　　牛津-實驗心理學(xué)：

　　“保溫箱會思考嗎?蝸牛有意識嗎?”

　　牛津-生物科學(xué)：

　　“這是一塊樹皮，請就它說點什么。”

　　劍橋-哲學(xué)：

　　“眼前的椅子真的在那里嗎?”

　　那么，本期我們的問題來了!

　　某天早上起床，突然遇見另一個自己，他是擁有和你一樣外貌、身體機能、思維和記憶的人工智能(AI)，并要取代你，你該怎樣向所有人證明你自己?

　　我們來見識一下愛迪微博網(wǎng)友們的腦洞和神評論：

　　@根本不想說話：如果我們思維一樣，他壓根不會想著取代我。我們只會互相希望對方能以“我”的身份出現(xiàn)。

　　@努曼諾爾就是我：還花唄和白條

　　@折仙TD：說真的我不能證明我自己，它擁有我的一切，連生命體征都一樣，那我覺得它也就是我了，就像今天的我和明天的我，為什么生命體征和記憶都有所改變，我就還是我?我還是我嗎?對不起我也有點繞了 ...

　　@皮卡窩：像我這么脾氣暴躁又任性的，大家一看就知道哪個是真的。但是也許大家會比較喜歡這個理智的機器人也說不定(苦笑)

　　@某學(xué)生H：如果你有熟悉的小貓小狗或者鳥雀，他們是會認出你來的，萬物有靈且美 。

　　作為一個具有創(chuàng)客精神的你，我相信你也會有很多答案。評論轉(zhuǎn)發(fā)參與抽獎，你將有機會獲得以下大禮：

　　獎品一：愛迪學(xué)校創(chuàng)客大禮包一套

　　(內(nèi)含"中國面孔"收藏版明信片筆記本套裝及其它以上所有物件)

　　獎品二：風(fēng)靡全球的英國Playforever玩具車一輛

　　獎品三：智能語音交互HIFI音箱一個

　　獎品四：精品馬術(shù)頭盔一頂