時間是一條線，美了時光，驚艷了流年，串起一個又一個夏天，而那些夏天，總是伴著蟬鳴片片，和老師的金玉良言。

　　在學生生涯，我們總會向老師提出很多問題，但有沒有一個問題是你一直以來想問卻不敢問的呢?值此第35個教師節(jié)來臨之際，北京愛迪學校的學生向老師們拋出了各式各樣腦洞大開的問題，把那些自己想知道又沒有勇氣當面問的問題以“匿名小紙條”的形式送到老師手中。

　　超過100位老師直面疑問，留下了他們充滿智慧的精彩回答，校園里這場妙趣橫生的Q&A，瞬間拉近了師生心與心的距離。

　　當面對“為什么大人都說童話故事里都是騙人的，還天天給我講童話故事呢?” “天上到底有沒有神仙?”這類天馬行空的問題，老師們也不甘示弱，利用“認識論、存在論、形而上學等理論引發(fā)探究神仙是否存在”的思考，還不忘幫父母解釋道“因為爸媽想用講故事時甜美的聲音哄著調皮的你趕快睡覺呀!

　　問題中不乏犀利風格的“為什么總有老師那么喜歡拖堂?” “老師，您每次看我們的卷子時，覺得怎么樣?” 老師們立刻切換“段子手”模式，回答道，“如果每次都說‘下堂課再告訴你們答案’的話，真怕你們因為太渴望知識而急瘋了呀!” “每次批完卷子，感覺是時候找你們每個人單獨聊一聊了......”

　　一位老師看到“我們長大后，還能不能像現在一樣一起說說笑笑?” 的問題，不禁悄悄紅了眼眶，然后一筆一劃寫下“時光變遷，歲月流轉，只要你們愿意和我一起說說笑笑，老師一直都在......”

　　這些問題有沒有擊中你的內心，說出你也想說的話?而老師們妙語連珠的應答，正在打破大家心目中對于“教師”的刻板印象。

　　教師這個職業(yè)不僅僅飽含“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，嚴謹認真的治學態(tài)度，還可以兼具機智幽默、溫情親切和童真爛漫，以“耐心、愛心、匠心”耕耘三尺講臺，用知識播種，用汗水澆灌，用大愛滋養(yǎng)學生們的心靈。

　　讓我們一起對這群可愛的老師們道一聲，節(jié)日快樂!如果你也有想對老師說的話，歡迎在留言區(qū)和我們分享!