一個(gè)不設(shè)任何獎(jiǎng)項(xiàng)的模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，為什么會(huì)有那么多人趨之若鶩?每年吸引3000人以上的模聯(lián)界殿堂級(jí)會(huì)議，到底為何有這么大魅力?次走進(jìn)海牙國(guó)際模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議后，我們的心里漸漸有了答案......

　　的挑戰(zhàn)

　　當(dāng)愛迪模聯(lián)社指導(dǎo)老師李瀟向同學(xué)拋出“我們今年選擇去哪里開會(huì)”的問題時(shí)，同學(xué)們竟紛紛回答：“當(dāng)然是想去歐洲開會(huì)呀，美式會(huì)議規(guī)則和聯(lián)合國(guó)本身的會(huì)議規(guī)則我們都熟悉了，挑戰(zhàn)一次遠(yuǎn)在海牙的歐規(guī)會(huì)議想想就很酷!”

　　李瀟老師心里清楚，海牙會(huì)議不評(píng)獎(jiǎng)，會(huì)議長(zhǎng)達(dá)六天，每個(gè)會(huì)場(chǎng)需要討論的議題多達(dá) 4-5 個(gè)(美國(guó)和聯(lián)合國(guó)會(huì)議一般只討論1-2個(gè)問題)，會(huì)議選題幾乎涵蓋了近一年內(nèi)的所有國(guó)際時(shí)事，無(wú)論在體力還是閱讀能力、信息檢索能力上，都是學(xué)生代表需要面對(duì)的難題。

　　但既然決定了，李瀟老師便與同學(xué)們一道開始了艱辛的準(zhǔn)備。從就自己國(guó)家立場(chǎng)做的 opening speech(開場(chǎng)演講)，到針對(duì)4-5個(gè)話題提前撰寫的draft resolution(決議草案)，僅僅閱讀主辦方發(fā)來(lái)的前期資料就要花上好幾天的時(shí)間，不得不說這次會(huì)議的準(zhǔn)備階段就稱得上是的挑戰(zhàn)了。

　　撲面而來(lái)的儀式感

　　愛迪學(xué)校模聯(lián)社憑借多年來(lái)開展活動(dòng)取得的優(yōu)異成果，有幸來(lái)到荷蘭海牙模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議。師生一行九人于春節(jié)前夕走進(jìn)海牙會(huì)，從未親身經(jīng)歷的儀式感無(wú)疑帶給了同學(xué)們極大的震撼，開幕式和閉幕式的舉旗儀式上，代表們舉著193個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的旗子走入會(huì)場(chǎng)，這被認(rèn)為是青年人了解國(guó)際社會(huì)、走進(jìn)國(guó)際社會(huì)的契機(jī)。

　　歷年參加海牙會(huì)開幕式的嘉賓包括聯(lián)合國(guó)駐荷蘭大使、海牙市長(zhǎng)等政界人物，甚至邀請(qǐng)到荷蘭女王。此次我們參加的開幕式上，聯(lián)合國(guó)難民署駐荷蘭大使談到敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)、也門內(nèi)戰(zhàn)以及非洲貧困問題等等，而作為青少年的同學(xué)們即將要承擔(dān)的任務(wù)就是面對(duì)世界問題帶來(lái)的影響，因此他呼吁青少年能夠從現(xiàn)在開始關(guān)注全球問題，培養(yǎng)解決問題的能力，在場(chǎng)的代表無(wú)一不受到鼓舞并報(bào)以雷鳴般的掌聲。

　　↑BSE10-4 龐嘉瑜就自己所代表的萊索托國(guó)家立場(chǎng)發(fā)言，探討阿富汗婦女權(quán)利和文化遺產(chǎn)的毀壞及不合理使用問題。

　　↑WACE12-M2 陸洲 WACE12-C1 王梓旭 進(jìn)行小組會(huì)議，就議題撰寫決議草案并提交。

　　↑ ASE10-3 鄭雨希 ASE 11-3 劉金昊在現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，聆聽他國(guó)代表的決議草案介紹并參與質(zhì)詢。

　　會(huì)議間隙，常有聯(lián)合國(guó)的志愿者向我們?cè)儐栔袊?guó)的情況，他們眼神中的關(guān)切讓我們倍受感動(dòng)。他們說志愿者的目的是要盡一切努力，讓需要的人得到幫助，讓人活得有尊嚴(yán)。李瀟老師知道這就是聯(lián)合國(guó)一直在做的事情，也應(yīng)該是我們教育的方向，那就是讓學(xué)生們意識(shí)到怎樣努力才能成為一個(gè)愛自己也有能力愛別人的人。

　　不期而遇的成長(zhǎng)

　　會(huì)后，WACE12-C1王梓旭同學(xué)說，他在愛迪模聯(lián)社三年多，從檢索資料能力的欠缺到處理人際關(guān)系的不自信，一度讓他陷入低谷，但經(jīng)過心態(tài)調(diào)整和不斷錘煉，最后他提出的修正案在會(huì)議中得到通過，在聯(lián)合國(guó)的檔案館里留下了小小的一筆，模聯(lián)活動(dòng)帶給他的遠(yuǎn)不僅僅是一張張代表牌和參會(huì)證明，更是照亮他心里的一盞燈。

　　ASE11-1尹遜碩仍清楚記得閉幕式時(shí)，代表們?cè)谂_(tái)上揮舞著自己國(guó)家的國(guó)旗匯成一片壯觀的旗海，那一刻來(lái)自東西方的思想，無(wú)論是“天賦人權(quán)”還是“世界大同”，統(tǒng)統(tǒng)都融合在了聯(lián)合國(guó)精神里;ASE 劉金昊在遺憾這次會(huì)議中留下的種種不的同時(shí)，更感受到人外有人、天外有天，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。

　　ASE10-3鄭雨希常�；孟胱约壕褪悄莻�(gè)站在臺(tái)上引經(jīng)據(jù)典、滔滔不絕的人，而她也愿意為這個(gè)目標(biāo)，珍惜當(dāng)下，做盡力而為的自己;WACE12-M2 陸洲談到，模聯(lián)是一個(gè)培養(yǎng)青年人才的地方，只要你有需求，投入其中，它一定會(huì)饋以你收獲。在這里，沒有種族階級(jí)高低貴賤之分，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的名字——模聯(lián)人。

　　從演講辯論到人際交往能力的建設(shè)，從缺乏自我認(rèn)知到自信心穩(wěn)步建立，從紙上談兵到成為全球志愿者，用實(shí)際行動(dòng)去解決現(xiàn)實(shí)中的問題。

　　在困惑中邊動(dòng)搖邊堅(jiān)持，在懷疑中邊努力邊挑戰(zhàn)，直到找到那份寵辱不驚、淡定和釋懷。

　　愛迪學(xué)生在一個(gè)個(gè)國(guó)際平臺(tái)開闊眼界，挖掘與他人善意溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和批判思考的能力，終迎來(lái)一次次不期而遇的綻放瞬間。